The Invention of Science Why History of Science Matters for the Classroom /

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Milne, Catherine
Collectivité auteur: SpringerLink (Online service)
Format: Électronique e-book
Langue:anglais
Publié: Rotterdam : SensePublishers, 2011.
Collection:Cultural Perspectives in Science Education: Research Dialogs ; 4
Sujets:
Accès en ligne:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-525-3
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