New Teacher Identity and Regulative Government The Discursive Formation of Primary Mathematics Teacher Education /
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Körperschaft: | |
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
Boston, MA :
Springer US,
2005.
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| Schriftenreihe: | Mathematics Teacher Education ;
2 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://dx.doi.org/10.1007/b104107 |
| Tags: |
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