Intentional interruption : breaking down learning barriers to transform professional practice /

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Katz, Steven, Ph.D
Autres auteurs: Dack, Lisa A.
Format: Livre
Langue:anglais
Publié: Thousand Oaks : Corwin Press, 2013.
Sujets:
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Description
Description matérielle:xiv, 104 p : ill ; cm.
Bibliographie:Includes bibliographical references and index.
ISBN:9781412998796 (pbk.)