Empirical perspectives on CLIL classroom discourse

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: ebrary, Inc
Weitere Verfasser: Dalton-Puffer, Christiane, 1961-, Smit, Ute
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Englisch
Deutsch
Veröffentlicht: Frankfurt am Main : Peter Lang, c2007.
Schriftenreihe:Sprache im Kontext, Bd. 26
Schlagworte:
Online-Zugang:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
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