ebrary, Inc, Heering, P., & Osewold, D. (2007). Constructing scientific understanding through contextual teaching. Frank & Timme.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
ebrary, Inc, Peter Heering, i Daniel Osewold. Constructing Scientific Understanding Through Contextual Teaching. Berlin: Frank & Timme, 2007.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
ebrary, Inc, et al. Constructing Scientific Understanding Through Contextual Teaching. Frank & Timme, 2007.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..