ebrary, Inc, Heering, P., & Osewold, D. (2007). Constructing scientific understanding through contextual teaching. Frank & Timme.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)ebrary, Inc, Peter Heering, و Daniel Osewold. Constructing Scientific Understanding Through Contextual Teaching. Berlin: Frank & Timme, 2007.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)ebrary, Inc, et al. Constructing Scientific Understanding Through Contextual Teaching. Frank & Timme, 2007.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.