Taking Action in Science Classrooms Through Collaborative Action Research

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Goodnough, Karen
Korporacja: SpringerLink (Online service)
Format: Elektroniczne E-book
Język:angielski
Wydane: Rotterdam : SensePublishers, 2011.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-583-3
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!