Willis, J. (2006). Research-based strategies to ignite student learning: Insights from a neurologist and classroom teacher. Association for Supervision and Curriculum Development.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Willis, Judy. Research-based Strategies to Ignite Student Learning: Insights from a Neurologist and Classroom Teacher. Alexandria, Va.: Association for Supervision and Curriculum Development, 2006.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Willis, Judy. Research-based Strategies to Ignite Student Learning: Insights from a Neurologist and Classroom Teacher. Association for Supervision and Curriculum Development, 2006.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..