Willis, J. (2006). Research-based strategies to ignite student learning: Insights from a neurologist and classroom teacher. Association for Supervision and Curriculum Development.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)
Willis, Judy. Research-based Strategies to Ignite Student Learning: Insights from a Neurologist and Classroom Teacher. Alexandria, Va.: Association for Supervision and Curriculum Development, 2006.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)
Willis, Judy. Research-based Strategies to Ignite Student Learning: Insights from a Neurologist and Classroom Teacher. Association for Supervision and Curriculum Development, 2006.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.