To open minds : Chinese clues to the dilemma of contemporary education /

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Gardner, Howard
Format: Bog
Sprog:engelsk
Udgivet: New York : Basic Books, 1989.
Fag:
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Creating Understanding International: Creating Understanding

Detaljer om beholdninger fra Creating Understanding International: Creating Understanding
Klassifikationsnummer: LA217.G37 1989
Barcode CUI02787 Not for loan Hjemkald denne