Improving learning in agenda problematic curriculum areas and teacher effectiveness : insights from national assessment / Vol. II

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Najjumba, Innocent Mulindwa
organizacja autorów: ebrary, Inc, World Bank
Kolejni autorzy: Marshall, Jeffrey H.
Format: Elektroniczne E-book
Język:angielski
Wydane: Washington, D.C. : World Bank, c2013.
Seria:World Bank study.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!