Najjumba, I. M., & Marshall, J. H. (2013). Improving learning in agenda: Problematic curriculum areas and teacher effectiveness : insights from national assessment. World Bank.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle Chicago (17th ed.)
Najjumba, Innocent Mulindwa, a Jeffrey H. Marshall. Improving Learning in Agenda: Problematic Curriculum Areas and Teacher Effectiveness : Insights from National Assessment. Washington, D.C.: World Bank, 2013.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle MLA (9th ed.)
Najjumba, Innocent Mulindwa, a Jeffrey H. Marshall. Improving Learning in Agenda: Problematic Curriculum Areas and Teacher Effectiveness : Insights from National Assessment. World Bank, 2013.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel..