Privileged thinking in today's schools the implications for social justice /

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Institution som forfatter: ebrary, Inc
Andre forfattere: Barnett, David, 1954-
Format: Electronisk eBog
Sprog:engelsk
Udgivet: Lanham, MD : Rowman & Littlefield Education, c2010.
Fag:
Online adgang:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Beskrivelse
Fysisk beskrivelse:ix, 124 p.
Bibliografi:Includes bibliographical references.