Transforming literacy curriculum genres working with teacher researchers in urban classrooms /
Gespeichert in:
| Körperschaft: | |
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| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
Mahwah, N.J. :
L. Erlbaum Associates,
2001.
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
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| Beschreibung: | Companion vol. to Teacher inquiries in literacy teacher-learning. c2000. |
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| Beschreibung: | xii, 349 p. |
| Bibliographie: | Includes bibliographical references and indexes. |