How students learn history, mathematics, and science in the classroom /

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Detalles Bibliográficos
Autores Corporativos:	National Research Council (U.S.). Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers, ebrary, Inc
Otros Autores:	Donovan, Suzanne, Bransford, John
Formato:	Electrónico eBook
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Washington, D.C. : National Academies Press, c2005.
Materias:	Learning. Classroom management. Curriculum planning. Electronic books.
Acceso en línea:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
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Descripción
Notas:	"Division of Behavioral and Social Sciences and Education."
Descripción Física:	xiv, 615 p. : ill.
Bibliografía:	Includes bibliographical references and index.

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