Learning to Mentor-as-Praxis Foundations for a Curriculum in Teacher Education /

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Orland-Barak, Lily
Autor Corporativo: SpringerLink (Online service)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:inglés
Publicado: Boston, MA : Springer US, 2010.
Edición:1.
Series:Professional Learning and Development in Schools and Higher Education ; 4
Subjects:
Acceso en liña:http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6
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