Learning to Mentor-as-Praxis Foundations for a Curriculum in Teacher Education /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Orland-Barak, Lily
Korporacja: SpringerLink (Online service)
Format: Elektroniczne E-book
Język:angielski
Wydane: Boston, MA : Springer US, 2010.
Wydanie:1.
Seria:Professional Learning and Development in Schools and Higher Education ; 4
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!