Orland-Barak, L. (2010). Learning to Mentor-as-Praxis: Foundations for a Curriculum in Teacher Education (1.). Springer US. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Orland-Barak, Lily. Learning to Mentor-as-Praxis: Foundations for a Curriculum in Teacher Education. 1. Boston, MA: Springer US, 2010. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Orland-Barak, Lily. Learning to Mentor-as-Praxis: Foundations for a Curriculum in Teacher Education. 1. Springer US, 2010. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..