Coming To Terms : A Theory of Writing Assessment /
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso Eletrônico livro eletrônico |
| Idioma: | inglês |
| Publicado em: |
Logan, Utah :
Utah State University Press,
2004.
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| coleção: | Book collections on Project MUSE.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Full text available: |
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Sumário:
- Large-scale writing assessment practices and the influence of objectivity
- Contemporary literacy scholarship and the value of context
- Wrestling with positivism
- Theory under construction
- The politics of theorizing
- Theorizing writing assessment
- Theory in practice.