תמונות העטיפה

Coming To Terms : A Theory of Writing Assessment /

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Lynne, Patricia, 1964-
פורמט: אלקטרוני ספר אלקטרוני
שפה:אנגלית
יצא לאור: Logan, Utah : Utah State University Press, 2004.
סדרה:Book collections on Project MUSE.
נושאים:
Constructivism (Education)
English language > Rhetoric > Evaluation.
English language > Composition and exercises > Study and teaching (Secondary)
English language > Composition and exercises > Evaluation.
Electronic books.
גישה מקוונת:Full text available:
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
תוכן הענינים:
  • Large-scale writing assessment practices and the influence of objectivity
  • Contemporary literacy scholarship and the value of context
  • Wrestling with positivism
  • Theory under construction
  • The politics of theorizing
  • Theorizing writing assessment
  • Theory in practice.

פריטים דומים