Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess? eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildungsberuf Burokaufmann/-frau /
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| 格式: | Thesis 電子 電子書 |
| 語言: | 德语 |
| 出版: |
Kassel :
Kassel University Press GmbH,
2012.
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