Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School

This book offers a theory for the analysis of how children learn and are taught about whole numbers. Two meanings of numbers are distinguished – the analytical meaning, defined by the number system, and the representational meaning, identified by the use of numbers as conventional signs that stand f...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Nunes, Terezinha (مؤلف), Dorneles, Beatriz Vargas (مؤلف), Lin, Pi-Jen (مؤلف), Rathgeb-Schnierer, Elisabeth (مؤلف)
مؤلف مشترك:	SpringerLink (Online service)
التنسيق:	الكتروني كتاب الكتروني
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2016.
سلاسل:	ICME-13 Topical Surveys,
الموضوعات:	Education. Mathematics > Study and teaching. Teaching. Mathematics Education. Learning & Instruction. Teaching and Teacher Education.
الوصول للمادة أونلاين:	http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-45113-8
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!