Improving learning environments school discipline and student achievement in comparative perspective /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Korporacja: ebrary, Inc
Kolejni autorzy: Arum, Richard, Velez, Melissa
Format: Elektroniczne E-book
Język:angielski
Wydane: Stanford, Calif. : Stanford University Press, 2012.
Seria:Studies in social inequality.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!