Lesson study using classroom inquiry to improve teaching and learning in higher education /

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Cerbin, Bill, 1949-
Collectivités auteurs: National Teaching and Learning Forum, ebrary, Inc
Format: Électronique eBook
Langue:anglais
Publié: Sterling, Va. : Stylus, 2011.
Édition:1st ed.
Sujets:
Accès en ligne:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
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Description
Description:"A joint publication with the National Teaching and Learning Forum."
Description matérielle:xvi, 149 p.
Bibliographie:Includes bibliographical references and index.