Lesson study using classroom inquiry to improve teaching and learning in higher education /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cerbin, Bill, 1949-
Autores Corporativos: National Teaching and Learning Forum, ebrary, Inc
Formato: Electrónico eBook
Lenguaje:inglés
Publicado: Sterling, Va. : Stylus, 2011.
Edición:1st ed.
Materias:
Acceso en línea:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
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Descripción
Notas:"A joint publication with the National Teaching and Learning Forum."
Descripción Física:xvi, 149 p.
Bibliografía:Includes bibliographical references and index.