ebrary, Inc, & Maki, P. (2010). Coming to terms with student outcomes assessment: Faculty and administrators' journeys to integrating assessment in their work and institutional culture. Stylus.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
ebrary, Inc, و Peggy Maki. Coming to Terms with Student Outcomes Assessment: Faculty and Administrators' Journeys to Integrating Assessment in Their Work and Institutional Culture. Sterling, Va.: Stylus, 2010.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
ebrary, Inc, و Peggy Maki. Coming to Terms with Student Outcomes Assessment: Faculty and Administrators' Journeys to Integrating Assessment in Their Work and Institutional Culture. Stylus, 2010.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.