Incentives and test-based accountability in education
محفوظ في:
مؤلفون مشاركون: | National Research Council (U.S.), National Research Council (U.S.). Committee on Incentives and Test-Based Accountability in Public Education, National Research Council (U.S.). Division of Behavioral and Social Sciences and Education, National Research Council (U.S.). Commission on Behavioral and Social Sciences and Education. Board on Testing and Assessment, ebrary, Inc |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Hout, Michael, Elliott, Stuart W. |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Washington, D.C. :
National Academies Press,
c2011.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Charter schools and accountability in public education
حسب: Hill, Paul T. (Paul Thomas), 1943-
منشور في: (2002)
حسب: Hill, Paul T. (Paul Thomas), 1943-
منشور في: (2002)
Organizational improvement and accountability lessons for education from other sectors /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Strong states, weak schools the benefits and dilemmas of centralized accountability /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
High-stakes reform the politics of educational accountability /
حسب: McDermott, Kathryn A., 1969-
منشور في: (2011)
حسب: McDermott, Kathryn A., 1969-
منشور في: (2011)
No child left behind and the public schools
حسب: Abernathy, Scott Franklin, 1966-
منشور في: (2007)
حسب: Abernathy, Scott Franklin, 1966-
منشور في: (2007)
Reinventing public education how contracting can transform America's schools /
حسب: Hill, Paul T. (Paul Thomas), 1943-
منشور في: (1997)
حسب: Hill, Paul T. (Paul Thomas), 1943-
منشور في: (1997)
Standards-based accountability under no child left behind experiences of teachers and administrators in three states /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Standards-based reform and the poverty gap lessons for No Child Left Behind /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Charters, vouchers, and public education
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Educational leadership in an age of accountability the Virginia experience /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
The Jossey-Bass reader on educational leadership
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Inside charter schools the paradox of radical decentralization /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Making sense of test-based accountability in education
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Learning from No Child Left Behind how and why the nation's most important but controversial education law should be renewed /
حسب: Chubb, John E.
منشور في: (2009)
حسب: Chubb, John E.
منشور في: (2009)
Restructuring schools for collaboration promises and pitfalls /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
Charter schools hope or hype? /
حسب: Buckley, Jack, 1972-
منشور في: (2007)
حسب: Buckley, Jack, 1972-
منشور في: (2007)
Improved test scores, attitudes, and behaviors in America's schools supervisors' success stories /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Reauthorizing No Child Left Behind facts and recommendations /
حسب: Stecher, Brian M.
منشور في: (2010)
حسب: Stecher, Brian M.
منشور في: (2010)
The emancipatory promise of charter schools toward a progressive politics of school choice /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
The ideology of education the commonwealth, the market, and America's schools /
حسب: Smith, Kevin B., 1963-
منشور في: (2003)
حسب: Smith, Kevin B., 1963-
منشور في: (2003)
Concept-based curriculum and instruction for the thinking classroom /
حسب: Erickson, H. Lynn
منشور في: (2007)
حسب: Erickson, H. Lynn
منشور في: (2007)
Inspiration, perspiration, and time operations and achievement in Edison Schools /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Sustaining change in schools how to overcome differences and focus on quality /
حسب: Johnson, Daniel P.
منشور في: (2005)
حسب: Johnson, Daniel P.
منشور في: (2005)
Personalizing 21st century education : framework for student success /
حسب: Domenech, Daniel A., وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Domenech, Daniel A., وآخرون
منشور في: (2016)
Curriculum and instruction /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
How to thrive as a teacher leader
حسب: Gabriel, John G., 1973-
منشور في: (2005)
حسب: Gabriel, John G., 1973-
منشور في: (2005)
A geology of school reform the successive restructurings of a school district /
حسب: Brouillette, Liane, 1947-
منشور في: (1996)
حسب: Brouillette, Liane, 1947-
منشور في: (1996)
Finding your leadership style a guide for educators /
حسب: Glanz, Jeffrey
منشور في: (2002)
حسب: Glanz, Jeffrey
منشور في: (2002)
Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik Non-affirmative Theory of Education /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
U.S. education reform and national security
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Taking measure of charter schools
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
The democratic potential of charter schools
حسب: Smith, Stacy, 1968-
منشور في: (2001)
حسب: Smith, Stacy, 1968-
منشور في: (2001)
Trust matters : leadership for successful schools /
حسب: Tschannen-Moran, Megan, 1956-
منشور في: (2014)
حسب: Tschannen-Moran, Megan, 1956-
منشور في: (2014)
World yearbook of education 2022 : education, schooling and the global universalization of nationalism /
منشور في: (2022)
منشور في: (2022)
Splintered accountability state governance and education reform /
حسب: Shober, Arnold F., 1976-
منشور في: (2010)
حسب: Shober, Arnold F., 1976-
منشور في: (2010)
Charter schools in action renewing public education /
حسب: Finn, Chester E., 1944-
منشور في: (2000)
حسب: Finn, Chester E., 1944-
منشور في: (2000)
The evidence for quality : strengthening the tests of academic and administrative effectiveness /
حسب: Bogue, E. Grady (Ernest Grady), 1935-
منشور في: (1992)
حسب: Bogue, E. Grady (Ernest Grady), 1935-
منشور في: (1992)
The evolving regulatory context for private education in emerging economies discussion paper and case studies.
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Organizational behavior in education /
حسب: Owens, Robert G.
منشور في: (1981)
حسب: Owens, Robert G.
منشور في: (1981)
Organizational behavior in education /
حسب: Owens, Robert G.
منشور في: (1995)
حسب: Owens, Robert G.
منشور في: (1995)
مواد مشابهة
-
Charter schools and accountability in public education
حسب: Hill, Paul T. (Paul Thomas), 1943-
منشور في: (2002) -
Organizational improvement and accountability lessons for education from other sectors /
منشور في: (2004) -
Strong states, weak schools the benefits and dilemmas of centralized accountability /
منشور في: (2008) -
High-stakes reform the politics of educational accountability /
حسب: McDermott, Kathryn A., 1969-
منشور في: (2011) -
No child left behind and the public schools
حسب: Abernathy, Scott Franklin, 1966-
منشور في: (2007)