Linking Childrens Learning With Professional Learning Impact, Evidence and Inclusive Practice /

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書誌詳細
第一著者: Keay, Jeanne K.
団体著者: SpringerLink (Online service)
その他の著者: Lloyd, Christine M.
フォーマット: 電子媒体 eBook
言語:英語
出版事項: Rotterdam : SensePublishers, 2011.
主題:
オンライン・アクセス:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-645-8
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