Practice, Learning and Change Practice-Theory Perspectives on Professional Learning /

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Hager, Paul
Erakunde egilea: SpringerLink (Online service)
Beste egile batzuk: Lee, Alison, Reich, Ann
Formatua: Baliabide elektronikoa eBook
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Dordrecht : Springer Netherlands, 2012.
Saila:Professional and Practice-based Learning, 8
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4774-6
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!