Shaping Higher Education with Students : Ways to Connect Research and Teaching /
Featuring student perspectives, the book offers academics and university leaders practical suggestions and inspiring ideas on higher education pedagogy, including principles of working with students as partners in higher education, connecting students with real-world outputs, transcending disciplina...
Saved in:
| Andre forfattere: | , , |
|---|---|
| Format: | Electronisk eBog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
London :
UCL,
2018
|
| Serier: | Book collections on Project MUSE.
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Full text available: |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Dismantling Institutional Whiteness : Emerging Forms of Leadership in Higher Education /
Udgivet: (2023)
Udgivet: (2023)
The Scholar as Human : Research and Teaching for Public Impact /
Udgivet: (2020)
Udgivet: (2020)
What Universities Owe Democracy /
af: Daniels, Ronald J. (Ronald Joel), 1959-, et al.
Udgivet: (2021)
af: Daniels, Ronald J. (Ronald Joel), 1959-, et al.
Udgivet: (2021)
Manifesto for a Post-Critical Pedagogy /
af: Hodgson, Naomi
Udgivet: (2017)
af: Hodgson, Naomi
Udgivet: (2017)
Stratégies globales : Le cas de la Massachusetts State University /
af: Bernard, Prosper
Udgivet: (2011)
af: Bernard, Prosper
Udgivet: (2011)
Being a Presence for Students : Teaching as a Lived Defense of Liberal Education /
af: Frank, Jeff, 1980-
Udgivet: (2019)
af: Frank, Jeff, 1980-
Udgivet: (2019)
Low-Income Students, Human Development and Higher Education in South Africa : Opportunities, obstacles and outcomes
af: Walker, Melanie
Udgivet: (2022)
af: Walker, Melanie
Udgivet: (2022)
Connections Are Everything : A College Student's Guide to Relationship-Rich Education /
af: Felten, Peter, et al.
Udgivet: (2023)
af: Felten, Peter, et al.
Udgivet: (2023)
Manifesto of a Tenured Radical /
af: Nelson, Cary
Udgivet: (1997)
af: Nelson, Cary
Udgivet: (1997)
Performing Postracialism : Reflections on Antiblackness, Nation, and Education through Contemporary Blackface in Canada /
af: Howard, Philip S. S., 1964-
Udgivet: (2023)
af: Howard, Philip S. S., 1964-
Udgivet: (2023)
Worlds in Miniature : Contemplating Miniaturisation in Global Material Culture /
Udgivet: (2019)
Udgivet: (2019)
Engineering Manhood : Race and the Antebellum Virginia Military Institute /
af: Miller, Jonson
Udgivet: (2020)
af: Miller, Jonson
Udgivet: (2020)
Pour un renouvellement des pratiques d'éducation morale /
Udgivet: (2002)
Udgivet: (2002)
Black Campus Life : The Worlds Black Students Make at a Historically White Institution /
af: Tichavakunda, Antar A.
Udgivet: (2021)
af: Tichavakunda, Antar A.
Udgivet: (2021)
History in the United States, 1800-1860 : Its Practice and Purpose /
af: Callcott, George H., 1929-
Udgivet: (1970)
af: Callcott, George H., 1929-
Udgivet: (1970)
Nestwork : New Material Rhetorics for Precarious Species /
af: Clary-Lemon, Jennifer
Udgivet: (2023)
af: Clary-Lemon, Jennifer
Udgivet: (2023)
Neo-nationalism and Universities : Populists, Autocrats, and the Future of Higher Education /
af: Douglass, John Aubrey
Udgivet: (2021)
af: Douglass, John Aubrey
Udgivet: (2021)
The relevance of higher education : exploring a contested notion /
Udgivet: (2013)
Udgivet: (2013)
Les enjeux de la supervision pédagogique des stages /
Udgivet: (2002)
Udgivet: (2002)
Taoism, Teaching, and Learning : A Nature-Based Approach to Education /
af: Miller, John P., 1943-, et al.
Udgivet: (2022)
af: Miller, John P., 1943-, et al.
Udgivet: (2022)
Black Racialization and Resistance at an Elite University /
af: Hampton, Rosalind, 1966-
Udgivet: (2020)
af: Hampton, Rosalind, 1966-
Udgivet: (2020)
Public Feminisms : From Academy to Community /
Udgivet: (2022)
Udgivet: (2022)
Point of Reckoning : The Fight for Racial Justice at Duke University /
af: Segal, Theodore D., 1955-
Udgivet: (2021)
af: Segal, Theodore D., 1955-
Udgivet: (2021)
Myanmar’s Education Reforms : A pathway to social justice? /
af: Lall, M. C. (Marie-Carine)
Udgivet: (2020)
af: Lall, M. C. (Marie-Carine)
Udgivet: (2020)
Nature and Necessity : An Essay in Physical Ontology /
af: Fisk, Milton
Udgivet: (1973)
af: Fisk, Milton
Udgivet: (1973)
Smugglers and Patriots : Boston Merchants and the Advent of the American Revolution /
af: Tyler, John W., 1951-
Udgivet: (2019)
af: Tyler, John W., 1951-
Udgivet: (2019)
La persistance au doctorat : Une histoire de sens /
af: Bourdages, Louise
Udgivet: (2014)
af: Bourdages, Louise
Udgivet: (2014)
Mosby's drug guide for nursing students.
Udgivet: (2021)
Udgivet: (2021)
Conflicted Antiquities : Egyptology, Egyptomania, Egyptian Modernity /
af: Colla, Elliott, 1965-
Udgivet: (2007)
af: Colla, Elliott, 1965-
Udgivet: (2007)
Modes of Knowing : Resources from the Baroque /
Udgivet: (2016)
Udgivet: (2016)
Sri Lanka at the Crossroads of History /
Udgivet: (2017)
Udgivet: (2017)
Population, city and environment in contemporary Mexico /
Udgivet: (2006)
Udgivet: (2006)
El reino del medio y su relación con Asia /
af: Botton Beja, Flora
Udgivet: (1997)
af: Botton Beja, Flora
Udgivet: (1997)
La política científica y tecnológica en América Latina : un estudio del enfoque de sistemas /
af: Sagasti, Francisco R.
Udgivet: (1984)
af: Sagasti, Francisco R.
Udgivet: (1984)
Public Sorrows and Private Pleasures /
af: Earle, William, 1919-1988
Udgivet: (1976)
af: Earle, William, 1919-1988
Udgivet: (1976)
Higher education pedagogies a capabilities approach /
af: Walker, Melanie
Udgivet: (2006)
af: Walker, Melanie
Udgivet: (2006)
Imperial Gateway : Colonial Taiwan and Japan's Expansion in South China and Southeast Asia, 1895–1945 /
af: Shirane, Seiji, 1982-
Udgivet: (2022)
af: Shirane, Seiji, 1982-
Udgivet: (2022)
La ALALC/ALADI /
af: Torres Adrián, Mario
Udgivet: (1985)
af: Torres Adrián, Mario
Udgivet: (1985)
Positioning Diversity in Kenyan Schools : Teaching in the Face of Inequality and Discrimination
af: von Möllendorff, Malve
Udgivet: (2022)
af: von Möllendorff, Malve
Udgivet: (2022)
Pedagogy of the open society knowledge and the governance of higher education /
af: Peters, Michael A.
Udgivet: (2012)
af: Peters, Michael A.
Udgivet: (2012)