Shaping Higher Education with Students : Ways to Connect Research and Teaching /
Featuring student perspectives, the book offers academics and university leaders practical suggestions and inspiring ideas on higher education pedagogy, including principles of working with students as partners in higher education, connecting students with real-world outputs, transcending disciplina...
محفوظ في:
مؤلفون آخرون: | Sotiriou, Mira (المحرر), Standen, Alex (المحرر), Tong, Vincent C. H. (المحرر) |
---|---|
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
London :
UCL,
2018
|
سلاسل: | Book collections on Project MUSE.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | Full text available: |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Dismantling Institutional Whiteness : Emerging Forms of Leadership in Higher Education /
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
The Scholar as Human : Research and Teaching for Public Impact /
منشور في: (2020)
منشور في: (2020)
What Universities Owe Democracy /
حسب: Daniels, Ronald J. (Ronald Joel), 1959-, وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Daniels, Ronald J. (Ronald Joel), 1959-, وآخرون
منشور في: (2021)
Manifesto for a Post-Critical Pedagogy /
حسب: Hodgson, Naomi
منشور في: (2017)
حسب: Hodgson, Naomi
منشور في: (2017)
Stratégies globales : Le cas de la Massachusetts State University /
حسب: Bernard, Prosper
منشور في: (2011)
حسب: Bernard, Prosper
منشور في: (2011)
Being a Presence for Students : Teaching as a Lived Defense of Liberal Education /
حسب: Frank, Jeff, 1980-
منشور في: (2019)
حسب: Frank, Jeff, 1980-
منشور في: (2019)
Low-Income Students, Human Development and Higher Education in South Africa : Opportunities, obstacles and outcomes
حسب: Walker, Melanie
منشور في: (2022)
حسب: Walker, Melanie
منشور في: (2022)
Connections Are Everything : A College Student's Guide to Relationship-Rich Education /
حسب: Felten, Peter, وآخرون
منشور في: (2023)
حسب: Felten, Peter, وآخرون
منشور في: (2023)
Manifesto of a Tenured Radical /
حسب: Nelson, Cary
منشور في: (1997)
حسب: Nelson, Cary
منشور في: (1997)
Performing Postracialism : Reflections on Antiblackness, Nation, and Education through Contemporary Blackface in Canada /
حسب: Howard, Philip S. S., 1964-
منشور في: (2023)
حسب: Howard, Philip S. S., 1964-
منشور في: (2023)
Worlds in Miniature : Contemplating Miniaturisation in Global Material Culture /
منشور في: (2019)
منشور في: (2019)
Engineering Manhood : Race and the Antebellum Virginia Military Institute /
حسب: Miller, Jonson
منشور في: (2020)
حسب: Miller, Jonson
منشور في: (2020)
Pour un renouvellement des pratiques d'éducation morale /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Black Campus Life : The Worlds Black Students Make at a Historically White Institution /
حسب: Tichavakunda, Antar A.
منشور في: (2021)
حسب: Tichavakunda, Antar A.
منشور في: (2021)
History in the United States, 1800-1860 : Its Practice and Purpose /
حسب: Callcott, George H., 1929-
منشور في: (1970)
حسب: Callcott, George H., 1929-
منشور في: (1970)
Nestwork : New Material Rhetorics for Precarious Species /
حسب: Clary-Lemon, Jennifer
منشور في: (2023)
حسب: Clary-Lemon, Jennifer
منشور في: (2023)
Neo-nationalism and Universities : Populists, Autocrats, and the Future of Higher Education /
حسب: Douglass, John Aubrey
منشور في: (2021)
حسب: Douglass, John Aubrey
منشور في: (2021)
The relevance of higher education : exploring a contested notion /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Les enjeux de la supervision pédagogique des stages /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Taoism, Teaching, and Learning : A Nature-Based Approach to Education /
حسب: Miller, John P., 1943-, وآخرون
منشور في: (2022)
حسب: Miller, John P., 1943-, وآخرون
منشور في: (2022)
Black Racialization and Resistance at an Elite University /
حسب: Hampton, Rosalind, 1966-
منشور في: (2020)
حسب: Hampton, Rosalind, 1966-
منشور في: (2020)
Public Feminisms : From Academy to Community /
منشور في: (2022)
منشور في: (2022)
Point of Reckoning : The Fight for Racial Justice at Duke University /
حسب: Segal, Theodore D., 1955-
منشور في: (2021)
حسب: Segal, Theodore D., 1955-
منشور في: (2021)
Myanmar’s Education Reforms : A pathway to social justice? /
حسب: Lall, M. C. (Marie-Carine)
منشور في: (2020)
حسب: Lall, M. C. (Marie-Carine)
منشور في: (2020)
Nature and Necessity : An Essay in Physical Ontology /
حسب: Fisk, Milton
منشور في: (1973)
حسب: Fisk, Milton
منشور في: (1973)
Smugglers and Patriots : Boston Merchants and the Advent of the American Revolution /
حسب: Tyler, John W., 1951-
منشور في: (2019)
حسب: Tyler, John W., 1951-
منشور في: (2019)
La persistance au doctorat : Une histoire de sens /
حسب: Bourdages, Louise
منشور في: (2014)
حسب: Bourdages, Louise
منشور في: (2014)
Mosby's drug guide for nursing students.
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Conflicted Antiquities : Egyptology, Egyptomania, Egyptian Modernity /
حسب: Colla, Elliott, 1965-
منشور في: (2007)
حسب: Colla, Elliott, 1965-
منشور في: (2007)
Modes of Knowing : Resources from the Baroque /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Sri Lanka at the Crossroads of History /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Population, city and environment in contemporary Mexico /
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
El reino del medio y su relación con Asia /
حسب: Botton Beja, Flora
منشور في: (1997)
حسب: Botton Beja, Flora
منشور في: (1997)
La política científica y tecnológica en América Latina : un estudio del enfoque de sistemas /
حسب: Sagasti, Francisco R.
منشور في: (1984)
حسب: Sagasti, Francisco R.
منشور في: (1984)
Public Sorrows and Private Pleasures /
حسب: Earle, William, 1919-1988
منشور في: (1976)
حسب: Earle, William, 1919-1988
منشور في: (1976)
Higher education pedagogies a capabilities approach /
حسب: Walker, Melanie
منشور في: (2006)
حسب: Walker, Melanie
منشور في: (2006)
Imperial Gateway : Colonial Taiwan and Japan's Expansion in South China and Southeast Asia, 1895–1945 /
حسب: Shirane, Seiji, 1982-
منشور في: (2022)
حسب: Shirane, Seiji, 1982-
منشور في: (2022)
La ALALC/ALADI /
حسب: Torres Adrián, Mario
منشور في: (1985)
حسب: Torres Adrián, Mario
منشور في: (1985)
Positioning Diversity in Kenyan Schools : Teaching in the Face of Inequality and Discrimination
حسب: von Möllendorff, Malve
منشور في: (2022)
حسب: von Möllendorff, Malve
منشور في: (2022)
Pedagogy of the open society knowledge and the governance of higher education /
حسب: Peters, Michael A.
منشور في: (2012)
حسب: Peters, Michael A.
منشور في: (2012)
مواد مشابهة
-
Dismantling Institutional Whiteness : Emerging Forms of Leadership in Higher Education /
منشور في: (2023) -
The Scholar as Human : Research and Teaching for Public Impact /
منشور في: (2020) -
What Universities Owe Democracy /
حسب: Daniels, Ronald J. (Ronald Joel), 1959-, وآخرون
منشور في: (2021) -
Manifesto for a Post-Critical Pedagogy /
حسب: Hodgson, Naomi
منشور في: (2017) -
Stratégies globales : Le cas de la Massachusetts State University /
حسب: Bernard, Prosper
منشور في: (2011)