Usages et appropriation des technologies �ducatives en Afrique : quelques pistes de r�flexion /
Ce livre veut faire etat de l'appropriation des technologies, dans divers contextes africains, par les enseignants et les apprenants de l'enseignement primaire, secondaire et universitaire. Pour ce faire, il presente les travaux de chercheurs de differents pays d'Afrique - Benin, Burk...
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|---|---|
| Format: | Electronic eBook |
| Language: | French |
| Published: |
Baltimore, Maryland :
Project Muse,
2020
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| Series: | Book collections on Project MUSE.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Full text available: |
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Table of Contents:
- Avant-propos / Brehima Tounkara
- Introduction : defis et perspectives pour une recherche efficiente sur l'integration de nouvelles technologies dans les systemes educatifs africains / Colette Gervais, Michel Lepage
- Opinions et attitudes des enseignants et des eleves par rapport à l'ordinateur dans la classe / Candide Achille Ayayi Kouawo
- L'appropriation pedagogique des technologies : un processus socioculturel / Kathryn Toure
- Auto-efficacite à l'egard de l'ordinateur chez des enseignants du secondaire au Niger / Modibo Coulibaly
- Technologies et l'enseignement des langues africaines transfrontalieres : le cas du Peul ecrit / Issa Diallo
- Technologies educatives et mathematiques au Burkina Faso / Issa Boro
- Comment des enseignants d'une faculte de medecine du Senegal utilisent-ils les technologies educatives ? / Mariame Gueye Bâ
- Comment les enseignants et apprenants universitaires au Benin utilisent-ils les technologies ? / Serge Armel Attenoukon
- Utilisation des technologies pour apprendre chez des etudiants universitaires du Cameroun / Janvier Ngnoulaye
- Les professeurs des universites au Burkina Faso embrassent-ils les technologies educatives ? / Boukary Ouedraogo
- Rôle des technologies dans la formation continue à distance des enseignants au Benin / Madoue Florentine Akouete-Hounsinou
- La place de l'autonomie de l'apprenant dans la formation à distance en Afrique de l'Ouest / Mamadou Toure
- Conclusion : l'influence du numerique dans le paysage educatif / Thierry Karsenti.