Formation des adultes aux cycles supérieurs : Quête de savoirs, de compétences ou de sens ? /
Les auteurs, du Quebec et de la France, analysent les enjeux epistemologiques, theoriques, deontologiques, methodologiques et administratifs que soulevent les recherches conduites par des adultes aux cycles superieurs. Cette mise en commun de recherches experientielles et reflexives ouvre un debat s...
Gorde:
| Beste egile batzuk: | , , |
|---|---|
| Formatua: | Baliabide elektronikoa eBook |
| Hizkuntza: | frantsesa |
| Argitaratua: |
Sainte-Foy [Que.] :
Presses de l'Universite du Quebec,
2005.
|
| Saila: | Book collections on Project MUSE.
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Full text available: |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Aurkibidea:
- FORMATION DES ADULTES AUX CYCLES SUPÉRIEURS; Table des matieres; Liste des sigles et des acronymes; Introduction_Vers de nouvelles pratiques de formation et d'acccompagnement des adultes aux cycles superieurs; Chapitre 1_Le projet; Chapitre 2_Accompagnement et formations d'adultes en alternance; Chapitre 3_L'accompagnement d'une recherche praxeologique de type science-action; Chapitre 4_La formation à la recherche; Chapitre 5_L'accompagnement pour le deveppement d'une competence relationnelle de cooperation; Chapitre 6_Madame EX.
- Chapitre 7_Sens et significations de l'accompagnement individualise en formation professionnelleChapitre 8_Les aînes à l'Universite du Quebec; Postface_Typologie des modes d'accompagnement d'adultes aux cycles superieurs; Notices biographiques.