Course design for public health : a competency based approach /
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Vanderschmidt, Hannelore (مؤلف), Segall, Ascher (مؤلف), Screnci, Domenic A. (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Minneapolis, Minnesota :
Publish Green,
2015.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Applied missing data analysis in the health sciences /
حسب: Zhou, Xiao-Hua
منشور في: (2014)
حسب: Zhou, Xiao-Hua
منشور في: (2014)
Practical guide to medical student assessment
حسب: Amin, Zubair
منشور في: (2006)
حسب: Amin, Zubair
منشور في: (2006)
Simulation-based medical training a user-centred design perspective /
حسب: Luvquist, Erik
منشور في: (2011)
حسب: Luvquist, Erik
منشور في: (2011)
Searching for the best medicine the life and times of a doctor and patient /
حسب: Bank, Arthur
منشور في: (2013)
حسب: Bank, Arthur
منشور في: (2013)
Educating for professionalism creating a culture of humanism in medical education /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Jesuit health sciences and the promotion of justice an invitation to a discussion /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Continuing professional development in health and social care strategies for lifelong learning /
حسب: Alsop, Auldeen
منشور في: (2013)
حسب: Alsop, Auldeen
منشور في: (2013)
Teaching medical professionalism
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Science of successful supervision and mentorship /
حسب: Carozza, Linda S.
منشور في: (2011)
حسب: Carozza, Linda S.
منشور في: (2011)
Review of allied health education.
منشور في: (1977)
منشور في: (1977)
Critical reflection in health and social care
حسب: White, Susan, 1961-
منشور في: (2006)
حسب: White, Susan, 1961-
منشور في: (2006)
The daily practice of compassion : a history of the University of New Mexico School of Medicine, its people, and its mission, 1964-2014 /
حسب: Wang, Dora, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Wang, Dora, وآخرون
منشور في: (2014)
Fostering reflection and providing feedback helping others learn from experience /
حسب: Westberg, Jane
منشور في: (2001)
حسب: Westberg, Jane
منشور في: (2001)
Educating health professionals in low-resource countries a global approach /
حسب: Murray, Joyce P.
منشور في: (2011)
حسب: Murray, Joyce P.
منشور في: (2011)
Integrating poverty and gender into health programmes a sourcebook for health professionals.
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Assessment skills for paramedics
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Educating professionals practice learning in health and social care /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Review of allied health education.
منشور في: (1974)
منشور في: (1974)
How to succeed at e-learning
حسب: Donnelly, Peter, 1958-
منشور في: (2012)
حسب: Donnelly, Peter, 1958-
منشور في: (2012)
Medical school at a glance /
حسب: Thomas, Rachel K.
منشور في: (2017)
حسب: Thomas, Rachel K.
منشور في: (2017)
Paramedics! test yourself in pathophysiology /
حسب: Rogers, Katherine
منشور في: (2011)
حسب: Rogers, Katherine
منشور في: (2011)
Paramedics! test yourself in anatomy and physiology /
حسب: Rogers, Katherine
منشور في: (2011)
حسب: Rogers, Katherine
منشور في: (2011)
The mindful medical student a psychiatrist's guide to staying who you are while becoming who you want to be /
حسب: Spiegel, Jeremy
منشور في: (2009)
حسب: Spiegel, Jeremy
منشور في: (2009)
Allied health services avoiding crises /
منشور في: (1989)
منشور في: (1989)
Understanding medical education : evidence, theory, and practice /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Helping health workers learn : a book of methods, aids, and ideas for instructors at the village level /
حسب: Werner, David, 1934-
منشور في: (1982)
حسب: Werner, David, 1934-
منشور في: (1982)
Problem-based learning in health and social care
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
How to teach in clinical settings /
حسب: Seabrook, Mary, 1960-
منشور في: (2014)
حسب: Seabrook, Mary, 1960-
منشور في: (2014)
Health professions education a bridge to quality /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Continuing medical education looking back, planning ahead /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Improving medical education enhancing the behavioral and social science content of medical school curricula /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Understanding medical education evidence, theory, and practice /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Problem-based learning an approach to medical education /
حسب: Barrows, Howard S., 1928-
منشور في: (1980)
حسب: Barrows, Howard S., 1928-
منشور في: (1980)
Fostering learning in small groups a practical guide /
حسب: Westberg, Jane
منشور في: (1996)
حسب: Westberg, Jane
منشور في: (1996)
Keeping reflection fresh : a practical guide for clinical educators /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Implementing problem-based medical education lessons from successful innovations /
منشور في: (1985)
منشور في: (1985)
The picu book a primer for medical students, residents and acute care practitioners /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Collaborative clinical education the foundation of effective health care /
حسب: Westberg, Jane
منشور في: (1993)
حسب: Westberg, Jane
منشور في: (1993)
Teaching technologies in nursing and the health professions beyond simulation and online courses /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Creating the health care team of the future : the Toronto Model for interprofessional education and practice /
حسب: Nelson, Sioban, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Nelson, Sioban, وآخرون
منشور في: (2014)
مواد مشابهة
-
Applied missing data analysis in the health sciences /
حسب: Zhou, Xiao-Hua
منشور في: (2014) -
Practical guide to medical student assessment
حسب: Amin, Zubair
منشور في: (2006) -
Simulation-based medical training a user-centred design perspective /
حسب: Luvquist, Erik
منشور في: (2011) -
Searching for the best medicine the life and times of a doctor and patient /
حسب: Bank, Arthur
منشور في: (2013) -
Educating for professionalism creating a culture of humanism in medical education /
منشور في: (2000)