Improving teacher quality using the teacher work sample to make evidence-based decisions /
محفوظ في:
مؤلف مشترك: | ebrary, Inc |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Henning, John E. |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Lanham :
Rowman & Littlefield Education,
c2009.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Supervising student teachers issues, perspectives and future directions /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Innovations in teacher education a social constructivist approach /
حسب: Beck, Clive
منشور في: (2006)
حسب: Beck, Clive
منشور في: (2006)
Working through whiteness : examining white racial identity and profession with pre-service teachers /
حسب: Fasching-Varner, Kenneth J., 1979-
منشور في: (2012)
حسب: Fasching-Varner, Kenneth J., 1979-
منشور في: (2012)
Power to teach learning through practice /
حسب: Robinson, Wendy, 1968-
منشور في: (2004)
حسب: Robinson, Wendy, 1968-
منشور في: (2004)
Student teaching in the secondary schools : a guide to effective practice /
حسب: Schultz, Raymond
منشور في: (1959)
حسب: Schultz, Raymond
منشور في: (1959)
Children's perceptions of learning with trainee teachers
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Building a high-quality teaching profession lessons from around the world /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Supervision in teacher education a counselling and pedagogical approach /
حسب: Stones, E.
منشور في: (1984)
حسب: Stones, E.
منشور في: (1984)
Making the moment matter care theory for teacher learning /
حسب: Trout, Muffet
منشور في: (2012)
حسب: Trout, Muffet
منشور في: (2012)
Preparing teachers building evidence for sound policy.
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Supervision for learning a performance-based approach to teacher development and school improvement /
حسب: Aseltine, James M.
منشور في: (2006)
حسب: Aseltine, James M.
منشور في: (2006)
Psychology for teachers /
حسب: Fontana, David
منشور في: (1993)
حسب: Fontana, David
منشور في: (1993)
The foundation stage teacher in action teaching 3, 4 and 5 year olds /
حسب: Edgington, Margaret
منشور في: (2004)
حسب: Edgington, Margaret
منشور في: (2004)
Studying teaching. /
حسب: Raths, James
منشور في: (1971)
حسب: Raths, James
منشور في: (1971)
Success in student teaching /
حسب: Byers, Loretta
منشور في: (1961)
حسب: Byers, Loretta
منشور في: (1961)
Rethinking teacher supervision and evaluation how to work smart, build collaboration, and close the achievement gap /
حسب: Marshall, Kim, 1948-
منشور في: (2013)
حسب: Marshall, Kim, 1948-
منشور في: (2013)
The making of a teacher : a plan for professional self-development /
حسب: Travers, Robert Morris William, 1913-
منشور في: (1975)
حسب: Travers, Robert Morris William, 1913-
منشور في: (1975)
Challenges in teacher development learner autonomy and intercultural competence /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Self evaluation in student teaching /
حسب: Rao, Digumarti Bhaskara
منشور في: (1997)
حسب: Rao, Digumarti Bhaskara
منشور في: (1997)
The teacher quality index a protocol for teacher selection /
حسب: Stronge, James H.
منشور في: (2006)
حسب: Stronge, James H.
منشور في: (2006)
Teacher supply, demand, and quality policy issues, models, and data bases : proceedings of a conference /
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)
Evaluating and rewarding the quality of teachers : international practices /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Transforming teacher education lessons in professional development /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Practice makes practice a critical study of learning to teach /
حسب: Britzman, Deborah P., 1952-
منشور في: (2003)
حسب: Britzman, Deborah P., 1952-
منشور في: (2003)
Teachers wanted attracting and retaining good teachers /
حسب: Heller, Daniel A., 1953-
منشور في: (2004)
حسب: Heller, Daniel A., 1953-
منشور في: (2004)
I'm the teacher, you're the student a semester in the university classroom /
حسب: Allitt, Patrick
منشور في: (2005)
حسب: Allitt, Patrick
منشور في: (2005)
Evaluating teacher quality in higher education
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Educating teachers of science, mathematics, and technology new practices for the new millennium /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
The teacher's body embodiment, authority, and identity in the academy /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Teacher-centered professional development
حسب: D?iaz-Maggioli, Gabriel, 1963-
منشور في: (2004)
حسب: D?iaz-Maggioli, Gabriel, 1963-
منشور في: (2004)
Evaluating, improving, and judging faculty performance in two-year colleges
حسب: Miller, Richard I.
منشور في: (2000)
حسب: Miller, Richard I.
منشور في: (2000)
Keeping good teachers
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Precollege science and mathematics teachers monitoring supply, demand, and quality /
منشور في: (1990)
منشور في: (1990)
Teachers for the 21st century using evaluation to improve teaching.
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Teacher expectations and pupil learning /
حسب: Nash, Roy
منشور في: (1976)
حسب: Nash, Roy
منشور في: (1976)
Rethinking professional issues in special education
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Appraising teacher performance /
حسب: Lewis, James, 1930-
منشور في: (1973)
حسب: Lewis, James, 1930-
منشور في: (1973)
The role of self in teacher development
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
The best teachers in the world why we don't have them and how we could /
حسب: Chubb, John E.
منشور في: (2012)
حسب: Chubb, John E.
منشور في: (2012)
Valuing our teachers and raising their status : how communities can help /
حسب: Schleicher, Andreas
منشور في: (2018)
حسب: Schleicher, Andreas
منشور في: (2018)
مواد مشابهة
-
Supervising student teachers issues, perspectives and future directions /
منشور في: (2012) -
Innovations in teacher education a social constructivist approach /
حسب: Beck, Clive
منشور في: (2006) -
Working through whiteness : examining white racial identity and profession with pre-service teachers /
حسب: Fasching-Varner, Kenneth J., 1979-
منشور في: (2012) -
Power to teach learning through practice /
حسب: Robinson, Wendy, 1968-
منشور في: (2004) -
Student teaching in the secondary schools : a guide to effective practice /
حسب: Schultz, Raymond
منشور في: (1959)