Wise and foolish virgins white women at work in the feminized world of primary school teaching /
"Wise and Foolish Virgins: White Women at Work in the Feminized World of Primary School Teaching by Sally Campbell Galman asks the question, what does it mean for an entire profession to be numerically dominated by white women, and what is the relationship between teacher preparation and profes...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Galman, Sally Campbell |
---|---|
مؤلف مشترك: | ebrary, Inc |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Lanham, Md. :
Lexington Books,
2012.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Women's work? American schoolteachers, 1650-1920 /
حسب: Perlmann, Joel
منشور في: (2001)
حسب: Perlmann, Joel
منشور في: (2001)
Teacher collaboration for professional learning facilitating study, research, and inquiry communities /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Teacher collaboration for professional learning : facilitating study, research, and inquiry communities /
حسب: Lassonde, Cynthia A.
منشور في: (2010)
حسب: Lassonde, Cynthia A.
منشور في: (2010)
Women and teaching global perspectives on the feminization of a profession /
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Transforming professional development into student results
حسب: Reeves, Douglas B., 1953-
منشور في: (2010)
حسب: Reeves, Douglas B., 1953-
منشور في: (2010)
Reach the highest standard in professional learning : learning communities /
حسب: Hord, Shirley M.
منشور في: (2014)
حسب: Hord, Shirley M.
منشور في: (2014)
The fundamentals of literacy coaching
حسب: Sandvold, Amy, 1971-
منشور في: (2008)
حسب: Sandvold, Amy, 1971-
منشور في: (2008)
Those good Gertrudes : a social history of women teachers in America /
حسب: Clifford, Geraldine Jonçich
منشور في: (2014)
حسب: Clifford, Geraldine Jonçich
منشور في: (2014)
Teachers as servant leaders
حسب: Nichols, Joe D., 1957-
منشور في: (2010)
حسب: Nichols, Joe D., 1957-
منشور في: (2010)
Chinese women and the teaching profession
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Over ten million served gendered service in language and literature workplaces /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Professional learning communities divergence, depth and dilemmas /
حسب: Stoll, Louise, 1956-
منشور في: (2007)
حسب: Stoll, Louise, 1956-
منشور في: (2007)
Teacher leadership that strengthens professional practice
حسب: Danielson, Charlotte
منشور في: (2006)
حسب: Danielson, Charlotte
منشور في: (2006)
Professionalisation of adult educators : international and comparative perspectives /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Taking charge of professional development a practical model for your school /
حسب: Semadeni, Joseph H.
منشور في: (2009)
حسب: Semadeni, Joseph H.
منشور في: (2009)
The American faculty : the restructuring of academic work and careers /
حسب: Schuster, Jack H., وآخرون
منشور في: (2006)
حسب: Schuster, Jack H., وآخرون
منشور في: (2006)
Leading effective meetings, teams, and work groups in districts and schools
حسب: Jennings, Matthew
منشور في: (2007)
حسب: Jennings, Matthew
منشور في: (2007)
Leading by design an action framework for PLC at Work leaders /
حسب: Erkens, Cassandra
منشور في: (2012)
حسب: Erkens, Cassandra
منشور في: (2012)
Collaborative teacher literacy teams, K-6 connecting professional growth to student achievement /
حسب: McEwan-Adkins, Elaine K., 1941-
منشور في: (2012)
حسب: McEwan-Adkins, Elaine K., 1941-
منشور في: (2012)
Pitch perfect communicating with traditional and social media for scholars, researchers, and academic leaders /
حسب: Tyson, William, 1949-
منشور في: (2010)
حسب: Tyson, William, 1949-
منشور في: (2010)
Teachers and youth in educational reality /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Helping your child succeed in public school /
حسب: Fuller, Cheri
منشور في: (1993)
حسب: Fuller, Cheri
منشور في: (1993)
The creative teaching & learning resource book
حسب: Best, Brin
منشور في: (2008)
حسب: Best, Brin
منشور في: (2008)
Behind closed doors teachers and the role of the teachers' lounge /
حسب: Ben-Peretz, Miriam
منشور في: (2000)
حسب: Ben-Peretz, Miriam
منشور في: (2000)
The last professors the corporate university and the fate of the humanities /
حسب: Donoghue, Frank, 1958-
منشور في: (2008)
حسب: Donoghue, Frank, 1958-
منشور في: (2008)
Building teachers' capacity for success a collaborative approach for coaches and school leaders /
حسب: Hall, Peter A., 1971-
منشور في: (2008)
حسب: Hall, Peter A., 1971-
منشور في: (2008)
Developing teaching skills in the primary school
حسب: Johnston, Jane, 1954-
منشور في: (2007)
حسب: Johnston, Jane, 1954-
منشور في: (2007)
Professors behaving badly : faculty misconduct in graduate education /
حسب: Braxton, John M.
منشور في: (2011)
حسب: Braxton, John M.
منشور في: (2011)
Community college faculty at work in the new economy /
حسب: Levin, John S.
منشور في: (2006)
حسب: Levin, John S.
منشور في: (2006)
Sociology, education and schools : am introduction to the sociology of education /
حسب: Burgess, Robert
منشور في: (1986)
حسب: Burgess, Robert
منشور في: (1986)
A journalist's education in the classroom the challenge of school reform /
حسب: Awbrey, David S.
منشور في: (2010)
حسب: Awbrey, David S.
منشور في: (2010)
A guide to building education partnerships navigating diverse cultural contexts to turn challenge into promise /
حسب: Hora, Matthew T., 1972-
منشور في: (2011)
حسب: Hora, Matthew T., 1972-
منشور في: (2011)
Improving student learning one principal at a time
حسب: Pollock, Jane E., 1958-
منشور في: (2009)
حسب: Pollock, Jane E., 1958-
منشور في: (2009)
Leadership in Kakamega secondary schools : a focus on women headteachers /
حسب: Ondera, Gladys O.
منشور في: (1992)
حسب: Ondera, Gladys O.
منشور في: (1992)
Why social media matters school communication in the digital age /
حسب: Porterfield, Kitty, 1941-
منشور في: (2012)
حسب: Porterfield, Kitty, 1941-
منشور في: (2012)
Why school communication matters : strategies from pr professionals /
حسب: Porterfield, Kitty, 1941-, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Porterfield, Kitty, 1941-, وآخرون
منشور في: (2014)
The ethics of teaching /
حسب: Strike, Kenneth A.
منشور في: (1992)
حسب: Strike, Kenneth A.
منشور في: (1992)
Coming in from the margins faculty development's emerging organizational development role in institutional change /
حسب: Schroeder, Connie M., 1957-
منشور في: (2011)
حسب: Schroeder, Connie M., 1957-
منشور في: (2011)
Faculty fathers : toward a new ideal in the research university /
حسب: Sallee, Margaret, 1977-
منشور في: (2014)
حسب: Sallee, Margaret, 1977-
منشور في: (2014)
Guided instruction how to develop confident and successful learners /
حسب: Fisher, Douglas, 1965-
منشور في: (2010)
حسب: Fisher, Douglas, 1965-
منشور في: (2010)
مواد مشابهة
-
Women's work? American schoolteachers, 1650-1920 /
حسب: Perlmann, Joel
منشور في: (2001) -
Teacher collaboration for professional learning facilitating study, research, and inquiry communities /
منشور في: (2009) -
Teacher collaboration for professional learning : facilitating study, research, and inquiry communities /
حسب: Lassonde, Cynthia A.
منشور في: (2010) -
Women and teaching global perspectives on the feminization of a profession /
منشور في: (2006) -
Transforming professional development into student results
حسب: Reeves, Douglas B., 1953-
منشور في: (2010)