Benchmarking higher education system performance /
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Paris :
OECD,
[2019]
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Click to View |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Governance and Performance of Education Systems
حسب: Soguel, Nils C.
منشور في: (2007)
حسب: Soguel, Nils C.
منشور في: (2007)
Questioning Excellence in Higher Education Policies, Experiences and Challenges in National and Comparative Perspective /
حسب: Rostan, Michele
منشور في: (2011)
حسب: Rostan, Michele
منشور في: (2011)
Classroom assessment and educational measurement /
منشور في: (2020)
منشور في: (2020)
Strong performers and successful reformers in education lessons from PISA for Japan.
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Educational evaluation theory & practice /
حسب: Patel, Rambhai N.
منشور في: (2010)
حسب: Patel, Rambhai N.
منشور في: (2010)
Readings in educational and psychological measurement.
منشور في: (1966)
منشور في: (1966)
Key concepts in educational assessment /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Variability in assessor responses to undergraduate essays : an issue for assessment quality in higher education /
حسب: O'Hagan, Sally
منشور في: (2014)
حسب: O'Hagan, Sally
منشور في: (2014)
Evaluating educational programmes and projects : holistic and practical considerations /
حسب: Chinapah, Vinayagum
منشور في: (1990)
حسب: Chinapah, Vinayagum
منشور في: (1990)
Assessing Quality in European Higher Education Institutions Dissemination, Methods and Procedures /
حسب: Orsingher, Chiara
منشور في: (2006)
حسب: Orsingher, Chiara
منشور في: (2006)
Tools for education policy analysis
حسب: Mingat, Alain
منشور في: (2003)
حسب: Mingat, Alain
منشور في: (2003)
OECD reviews of evaluation and assessment in education
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Reading for change : performance and engagement across countries : results from PISA 2000 /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
OECD reviews of evaluation and assessment in education : North Macedonia /
منشور في: (2019)
منشور في: (2019)
OECD reviews of evaluation and assessment in education : New Zealand 2011 /
حسب: Nusche, Deborah
منشور في: (2012)
حسب: Nusche, Deborah
منشور في: (2012)
A developmental and negotiated approach to school self-evaluation /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Five dimensions of quality : a common sense guide to accreditation and accountability /
حسب: Suskie, Linda A.
منشور في: (2015)
حسب: Suskie, Linda A.
منشور في: (2015)
Qualitative inquiry in evaluation : from theory to practice /
حسب: Goodyear, Leslie
منشور في: (2014)
حسب: Goodyear, Leslie
منشور في: (2014)
The international handbook of school effectiveness research
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Program evaluation in practice : core concepts and examples for discussion and analysis /
حسب: Spaulding, Dean T.
منشور في: (2014)
حسب: Spaulding, Dean T.
منشور في: (2014)
Assessing student learning and development : a guide to the principles, goals, and methods of determining college outcomes /
حسب: Erwin, T. Dary, 1950-
منشور في: (1991)
حسب: Erwin, T. Dary, 1950-
منشور في: (1991)
Measuring improvements in learning outcomes best practices to assess the value-added of schools.
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Okonomie der Evaluation von Schulen und Hochschulen
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Improving Quality Assurance in European Vocational Education and Training Factors Influencing the Use of Quality Assurance Findings /
حسب: Visscher, Adrie J.
منشور في: (2009)
حسب: Visscher, Adrie J.
منشور في: (2009)
Assessment in support of instruction and learning bridging the gap between large-scale and classroom assessment - workshop report /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Doing the scholarship of teaching and learning : measuring systematic changes to teaching and improvements in learning /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Denmark 2011
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Norway 2011
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Expanding notions of assessment for learning inside science and technology primary classrooms /
حسب: Cowie, Bronwen
منشور في: (2013)
حسب: Cowie, Bronwen
منشور في: (2013)
Educational Assessment in the 21st Century Connecting Theory and Practice /
حسب: Wyatt-Smith, Claire
منشور في: (2009)
حسب: Wyatt-Smith, Claire
منشور في: (2009)
Empirical methods for evaluating educational interventions
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Factors contributing to cheating in examinations among high school students in selected schools in Nairobi /
حسب: Pembere, Mary
منشور في: (2011)
حسب: Pembere, Mary
منشور في: (2011)
A teachers' guide to TALIS 2013 : teaching and learning international survey /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
School evaluation in the Flemish community of Belgium
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Encyclopaedia of supervision and administration in elementary education. evaluation of the elementary school programme /
حسب: Rao, K. R.
منشور في: (2007)
حسب: Rao, K. R.
منشور في: (2007)
Encyclopaedia of supervision and administration in elementary education. administration and role of elementary schools /
حسب: Rao, K. R.
منشور في: (2007)
حسب: Rao, K. R.
منشور في: (2007)