History Education and Conflict Transformation Social Psychological Theories, History Teaching and Reconciliation /
This book is open access under a CC BY 4.0 license. This volume discusses the effects, models and implications of history teaching in relation to conflict transformation and reconciliation from a social-psychological perspective. Bringing together a mix of established and young researchers and acade...
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , , |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan,
2017.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-54681-0 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Values Education and Quality Teaching The Double Helix Effect /
حسب: Lovat, Terry
منشور في: (2009)
حسب: Lovat, Terry
منشور في: (2009)
The Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective
حسب: Perry, Raymond P.
منشور في: (2007)
حسب: Perry, Raymond P.
منشور في: (2007)
The Unified Learning Model How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices /
حسب: Shell, Duane F.
منشور في: (2010)
حسب: Shell, Duane F.
منشور في: (2010)
Advances in Teacher Emotion Research The Impact on Teachers Lives /
حسب: Schutz, Paul A.
منشور في: (2009)
حسب: Schutz, Paul A.
منشور في: (2009)
Research On and Activities For Mathematically Gifted Students
حسب: Singer, Florence Mihaela, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Singer, Florence Mihaela, وآخرون
منشور في: (2016)
Instructional Explanations in the Disciplines
حسب: Stein, Mary Kay
منشور في: (2010)
حسب: Stein, Mary Kay
منشور في: (2010)
Learning Through Teaching Mathematics Development of Teachers' Knowledge and Expertise in Practice /
حسب: Leikin, Roza
منشور في: (2010)
حسب: Leikin, Roza
منشور في: (2010)
Pedagogy in (E)Motion Rethinking Spaces and Relations /
حسب: Zambrana-Ortiz, Nellie J.
منشور في: (2011)
حسب: Zambrana-Ortiz, Nellie J.
منشور في: (2011)
Attitudes, Beliefs, Motivation and Identity in Mathematics Education An Overview of the Field and Future Directions /
حسب: Hannula, Markku S., وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Hannula, Markku S., وآخرون
منشور في: (2016)
Education and personality development /
حسب: Ramasami, T.
منشور في: (1993)
حسب: Ramasami, T.
منشور في: (1993)
Handbook of Accessible Achievement Tests for All Students Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy /
حسب: Elliott, Stephen N.
منشور في: (2011)
حسب: Elliott, Stephen N.
منشور في: (2011)
Re/Structuring Science Education ReUniting Sociological and Psychological Perspectives /
حسب: Roth, Wolff-Michael
منشور في: (2010)
حسب: Roth, Wolff-Michael
منشور في: (2010)
Childrens Discovery of the Active Mind Phenomenological Awareness, Social Experience, and Knowledge About Cognition /
حسب: Pillow, Bradford H.
منشور في: (2012)
حسب: Pillow, Bradford H.
منشور في: (2012)
Psychology for teaching /
حسب: Lefrancois, Guy R.
منشور في: (1985)
حسب: Lefrancois, Guy R.
منشور في: (1985)
Education psychology /
حسب: Mahmud, Jafar
منشور في: (2004)
حسب: Mahmud, Jafar
منشور في: (2004)
Education psychology /
حسب: Mathur, S.S, Dr
منشور في: (1991)
حسب: Mathur, S.S, Dr
منشور في: (1991)
Educational psychology : effective teaching, effective learning /
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Critical Pedagogy and Cognition An Introduction to a Postformal Educational Psychology /
حسب: Malott, Curry Stephenson
منشور في: (2011)
حسب: Malott, Curry Stephenson
منشور في: (2011)
Handbook of Research on Student Engagement
حسب: Christenson, Sandra L.
منشور في: (2012)
حسب: Christenson, Sandra L.
منشور في: (2012)
Technology Innovations for Behavioral Education
حسب: Gregerson, Mary Banks
منشور في: (2011)
حسب: Gregerson, Mary Banks
منشور في: (2011)
An introduction to teaching : psychological perspectives /
منشور في: (1995)
منشور في: (1995)
A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning
حسب: Roth, Wolff-Michael
منشور في: (2011)
حسب: Roth, Wolff-Michael
منشور في: (2011)
Psychology for teaching : a bear is not a choirboy! /
حسب: Lefrançois, Guy R.
منشور في: (2000)
حسب: Lefrançois, Guy R.
منشور في: (2000)
Psychology for teaching : a bear is not a choirboy! /
حسب: Lefrancœois, Guy R.
منشور في: (2000)
حسب: Lefrancœois, Guy R.
منشور في: (2000)
Diversity Training for Classroom Teaching A Manual for Students and Educators /
حسب: Clauss-Ehlers, Caroline S.
منشور في: (2006)
حسب: Clauss-Ehlers, Caroline S.
منشور في: (2006)
Passibility At the Limits of the Constructivist Metaphor /
حسب: Roth, Wolff-Michael
منشور في: (2011)
حسب: Roth, Wolff-Michael
منشور في: (2011)
Culture of Ambiguity Implications for Self and Social Understanding in Adolescence /
حسب: Bosacki, Sandra Leanne
منشور في: (2012)
حسب: Bosacki, Sandra Leanne
منشور في: (2012)
Educational psychology for teachers in training /
حسب: Banks, Steven R.
منشور في: (1995)
حسب: Banks, Steven R.
منشور في: (1995)
Deutsch als Zweitsprache Alphabetisierung für Jugendliche und junge Erwachsene.
منشور في: (2018)
منشور في: (2018)
Educational Psychology /
حسب: Santrock, John W.
منشور في: (2009)
حسب: Santrock, John W.
منشور في: (2009)
Educational psychology /
حسب: Santrock, John W.
منشور في: (2009)
حسب: Santrock, John W.
منشور في: (2009)
Educational psychology /
حسب: Santrock, John W.
منشور في: (2011)
حسب: Santrock, John W.
منشور في: (2011)
Towards Learning and Instruction in Web 3.0 Advances in Cognitive and Educational Psychology.
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Children, Development and Education Cultural, Historical, Anthropological Perspectives /
حسب: Kontopodis, Michalis
منشور في: (2011)
حسب: Kontopodis, Michalis
منشور في: (2011)
Scientific & Mathematical Bodies The Interface of Culture and Mind /
حسب: Hwang, SungWon
منشور في: (2011)
حسب: Hwang, SungWon
منشور في: (2011)
Computer Games and New Media Cultures A Handbook of Digital Games Studies /
حسب: Fromme, Johannes
منشور في: (2012)
حسب: Fromme, Johannes
منشور في: (2012)
The social psychology of education : current research and theory /
منشور في: (1986)
منشور في: (1986)
Educational psychology /
حسب: Santrock, John W., وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Santrock, John W., وآخرون
منشور في: (2024)
Educational Psychology : the development of teaching skills /
حسب: Stone, David R.
منشور في: (1982)
حسب: Stone, David R.
منشور في: (1982)
Education and psychology in interaction working with uncertainty in interconnected fields /
حسب: Norwich, Brahm
منشور في: (2000)
حسب: Norwich, Brahm
منشور في: (2000)