Teaching and Learning Mathematical Modelling Approaches and Developments from German Speaking Countries /
This survey provides an overview of the German discussion on modelling and applications in schools. It considers the development from the beginning of the 20th century to the present, and discusses the term “mathematical model” as well as different representations of the modelling process as modelli...
Bewaard in:
Hoofdauteurs: | Greefrath, Gilbert (Auteur), Vorhölter, Katrin (Auteur) |
---|---|
Coauteur: | SpringerLink (Online service) |
Formaat: | Elektronisch E-boek |
Taal: | Engels |
Gepubliceerd in: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2016.
|
Reeks: | ICME-13 Topical Surveys,
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-45004-9 |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
door: Karp, Alexander, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Karp, Alexander, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Teaching and Learning of Calculus
door: Bressoud, David, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Bressoud, David, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Research on Teaching and Learning Probability
door: Batanero, Carmen, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Batanero, Carmen, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
door: Nunes, Terezinha, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Nunes, Terezinha, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Research on Teaching and Learning Mathematics at the Tertiary Level State-of-the-art and Looking Ahead /
door: Biza, Irene, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Biza, Irene, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Learning Through Teaching Mathematics Development of Teachers' Knowledge and Expertise in Practice /
door: Leikin, Roza
Gepubliceerd in: (2010)
door: Leikin, Roza
Gepubliceerd in: (2010)
Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion
door: Nührenbörger, Marcus, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Nührenbörger, Marcus, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Transitions in Mathematics Education
door: Gueudet, Ghislaine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Gueudet, Ghislaine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Interdisciplinary Mathematics Education A State of the Art /
door: Williams, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Williams, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education ICME-13 /
Gepubliceerd in: (2017)
Gepubliceerd in: (2017)
Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
door: Kieran, Carolyn, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Kieran, Carolyn, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
door: Rosa, Milton, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Rosa, Milton, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Uses of Technology in Lower Secondary Mathematics Education A Concise Topical Survey /
door: Drijvers, Paul, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Drijvers, Paul, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Assessment in Mathematics Education Large-Scale Assessment and Classroom Assessment /
door: Suurtamm, Christine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Suurtamm, Christine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Research On and Activities For Mathematically Gifted Students
door: Singer, Florence Mihaela, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Singer, Florence Mihaela, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Teaching Mathematical Reasoning in Secondary School Classrooms
door: Brodie, Karin
Gepubliceerd in: (2010)
door: Brodie, Karin
Gepubliceerd in: (2010)
Amongst Mathematicians
door: Nardi, Elena
Gepubliceerd in: (2008)
door: Nardi, Elena
Gepubliceerd in: (2008)
Constructing Knowledge for Teaching Secondary Mathematics Tasks to enhance prospective and practicing teacher learning /
door: Zaslavsky, Orit
Gepubliceerd in: (2011)
door: Zaslavsky, Orit
Gepubliceerd in: (2011)
What Counts in Teaching Mathematics Adding Value to Self and Content /
door: Schuck, Sandy
Gepubliceerd in: (2011)
door: Schuck, Sandy
Gepubliceerd in: (2011)
Problem Solving in Mathematics Education
door: Liljedahl, Peter, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Liljedahl, Peter, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World
door: Strutchens, Marilyn E., et al.
Gepubliceerd in: (2017)
door: Strutchens, Marilyn E., et al.
Gepubliceerd in: (2017)
Early Geometrical Thinking in the Environment of Patterns, Mosaics and Isometries
door: Swoboda, Ewa, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Swoboda, Ewa, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Lesson Study Research and Practice in Mathematics Education Learning Together /
door: Hart, Lynn C.
Gepubliceerd in: (2011)
door: Hart, Lynn C.
Gepubliceerd in: (2011)
Expertise in Mathematics Instruction An International Perspective /
door: Li, Yeping
Gepubliceerd in: (2011)
door: Li, Yeping
Gepubliceerd in: (2011)
The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics The 15th ICMI Study /
door: Even, Ruhama
Gepubliceerd in: (2009)
door: Even, Ruhama
Gepubliceerd in: (2009)
International Comparative Studies in Mathematics Lessons for Improving Students’ Learning /
door: Cai, Jinfa, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Cai, Jinfa, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Uses of Technology in Upper Secondary Mathematics Education
door: Hegedus, Stephen, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
door: Hegedus, Stephen, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
Difficolt in matematica Osservare, interpretare, intervenire /
door: Zan, Rosetta
Gepubliceerd in: (2007)
door: Zan, Rosetta
Gepubliceerd in: (2007)
Metacognition in Science Education Trends in Current Research /
door: Zohar, Anat
Gepubliceerd in: (2012)
door: Zohar, Anat
Gepubliceerd in: (2012)
Assessment Reform in Science Fairness and Fear /
door: Yung, Benny H.W
Gepubliceerd in: (2006)
door: Yung, Benny H.W
Gepubliceerd in: (2006)
Beyond Cartesian Dualism Encountering Affect in the Teaching and Learning of Science /
door: Cobern, William W.
Gepubliceerd in: (2005)
door: Cobern, William W.
Gepubliceerd in: (2005)
Concept Mapping in Mathematics Research into Practice /
door: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
Gepubliceerd in: (2009)
door: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
Gepubliceerd in: (2009)
Model Based Learning and Instruction in Science
door: Clement, John J.
Gepubliceerd in: (2008)
door: Clement, John J.
Gepubliceerd in: (2008)
Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom
door: Laborde, Colette
Gepubliceerd in: (2005)
door: Laborde, Colette
Gepubliceerd in: (2005)
Challenging Mathematics In and Beyond the Classroom The 16th ICMI Study /
door: Taylor, Peter J.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Taylor, Peter J.
Gepubliceerd in: (2009)
Issues and Challenges in Science Education Research Moving Forward /
door: Tan, Kim Chwee Daniel
Gepubliceerd in: (2012)
door: Tan, Kim Chwee Daniel
Gepubliceerd in: (2012)
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation /
door: Borba, Marcelo C.
Gepubliceerd in: (2005)
door: Borba, Marcelo C.
Gepubliceerd in: (2005)
Socio-scientific Issues in the Classroom Teaching, Learning and Research /
door: Sadler, Troy D.
Gepubliceerd in: (2011)
door: Sadler, Troy D.
Gepubliceerd in: (2011)
Modeling Students' Mathematical Modeling Competencies ICTMA 13 /
door: Lesh, Richard
Gepubliceerd in: (2010)
door: Lesh, Richard
Gepubliceerd in: (2010)
Gelijkaardige items
-
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
door: Karp, Alexander, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Teaching and Learning of Calculus
door: Bressoud, David, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Research on Teaching and Learning Probability
door: Batanero, Carmen, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
door: Nunes, Terezinha, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Research on Teaching and Learning Mathematics at the Tertiary Level State-of-the-art and Looking Ahead /
door: Biza, Irene, et al.
Gepubliceerd in: (2016)