Early Geometrical Thinking in the Environment of Patterns, Mosaics and Isometries
This book discusses the learning and teaching of geometry, with a special focus on kindergarten and primary education. It examines important new trends and developments in research and practice, and emphasizes theoretical, empirical and developmental issues. Further, it discusses various topics, inc...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Swoboda, Ewa (مؤلف), Vighi, Paola (مؤلف) |
---|---|
مؤلف مشترك: | SpringerLink (Online service) |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2016.
|
سلاسل: | ICME-13 Topical Surveys,
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-44272-3 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
حسب: Kieran, Carolyn, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Kieran, Carolyn, وآخرون
منشور في: (2016)
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation /
حسب: Borba, Marcelo C.
منشور في: (2005)
حسب: Borba, Marcelo C.
منشور في: (2005)
Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
حسب: Bikner-Ahsbahs, Angelika, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Bikner-Ahsbahs, Angelika, وآخرون
منشور في: (2016)
Challenging Mathematics In and Beyond the Classroom The 16th ICMI Study /
حسب: Taylor, Peter J.
منشور في: (2009)
حسب: Taylor, Peter J.
منشور في: (2009)
Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom
حسب: Laborde, Colette
منشور في: (2005)
حسب: Laborde, Colette
منشور في: (2005)
Concept Mapping in Mathematics Research into Practice /
حسب: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
منشور في: (2009)
حسب: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
منشور في: (2009)
Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion
حسب: Nührenbörger, Marcus, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Nührenbörger, Marcus, وآخرون
منشور في: (2016)
Interdisciplinary Mathematics Education A State of the Art /
حسب: Williams, Julian, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Williams, Julian, وآخرون
منشور في: (2016)
Teaching and Learning Mathematical Modelling Approaches and Developments from German Speaking Countries /
حسب: Greefrath, Gilbert, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Greefrath, Gilbert, وآخرون
منشور في: (2016)
Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
حسب: Nunes, Terezinha, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Nunes, Terezinha, وآخرون
منشور في: (2016)
Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
حسب: Rosa, Milton, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Rosa, Milton, وآخرون
منشور في: (2016)
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
حسب: Karp, Alexander, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Karp, Alexander, وآخرون
منشور في: (2016)
Transitions in Mathematics Education
حسب: Gueudet, Ghislaine, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Gueudet, Ghislaine, وآخرون
منشور في: (2016)
Research on Teaching and Learning Probability
حسب: Batanero, Carmen, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Batanero, Carmen, وآخرون
منشور في: (2016)
Teaching and Learning of Calculus
حسب: Bressoud, David, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Bressoud, David, وآخرون
منشور في: (2016)
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education ICME-13 /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Rhetorical Ways of Thinking Vygotskian Theory and Mathematical Learning /
حسب: Albert, Lillie R.
منشور في: (2012)
حسب: Albert, Lillie R.
منشور في: (2012)
Amongst Mathematicians
حسب: Nardi, Elena
منشور في: (2008)
حسب: Nardi, Elena
منشور في: (2008)
Problem Solving in Mathematics Education
حسب: Liljedahl, Peter, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Liljedahl, Peter, وآخرون
منشور في: (2016)
Mathematics Education in Different Cultural Traditions-A Comparative Study of East Asia and the West The 13th ICMI Study /
حسب: Leung, Frederick K. S.
منشور في: (2006)
حسب: Leung, Frederick K. S.
منشور في: (2006)
Learning Through Teaching Mathematics Development of Teachers' Knowledge and Expertise in Practice /
حسب: Leikin, Roza
منشور في: (2010)
حسب: Leikin, Roza
منشور في: (2010)
Research on Teaching and Learning Mathematics at the Tertiary Level State-of-the-art and Looking Ahead /
حسب: Biza, Irene, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Biza, Irene, وآخرون
منشور في: (2016)
Uses of Technology in Lower Secondary Mathematics Education A Concise Topical Survey /
حسب: Drijvers, Paul, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Drijvers, Paul, وآخرون
منشور في: (2016)
Becoming a Mathematician An international perspective /
حسب: Wood, Leigh N.
منشور في: (2012)
حسب: Wood, Leigh N.
منشور في: (2012)
The Language of Mathematics Telling Mathematical Tales /
حسب: Barton, Bill
منشور في: (2008)
حسب: Barton, Bill
منشور في: (2008)
Research On and Activities For Mathematically Gifted Students
حسب: Singer, Florence Mihaela, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Singer, Florence Mihaela, وآخرون
منشور في: (2016)
Assessment in Mathematics Education Large-Scale Assessment and Classroom Assessment /
حسب: Suurtamm, Christine, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Suurtamm, Christine, وآخرون
منشور في: (2016)
Difficolt in matematica Osservare, interpretare, intervenire /
حسب: Zan, Rosetta
منشور في: (2007)
حسب: Zan, Rosetta
منشور في: (2007)
International Comparative Studies in Mathematics Lessons for Improving Students’ Learning /
حسب: Cai, Jinfa, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Cai, Jinfa, وآخرون
منشور في: (2016)
New Directions for Situated Cognition in Mathematics Education
حسب: Watson, Ann
منشور في: (2008)
حسب: Watson, Ann
منشور في: (2008)
Teaching Mathematical Reasoning in Secondary School Classrooms
حسب: Brodie, Karin
منشور في: (2010)
حسب: Brodie, Karin
منشور في: (2010)
Meaning in Mathematics Education
حسب: Kilpatrick, Jeremy
منشور في: (2005)
حسب: Kilpatrick, Jeremy
منشور في: (2005)
The Didactical Challenge of Symbolic Calculators Turning a Computational Device into a Mathematical Instrument /
حسب: Guin, Dominique
منشور في: (2005)
حسب: Guin, Dominique
منشور في: (2005)
Empirical Research in Statistics Education
حسب: Eichler, Andreas, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Eichler, Andreas, وآخرون
منشور في: (2016)
Designs for Learning Environments of the Future International Perspectives from the Learning Sciences /
حسب: Jacobson, Michael J.
منشور في: (2010)
حسب: Jacobson, Michael J.
منشور في: (2010)
The Troika of Adult Learners, Lifelong Learning, and Mathematics Learning from Research, Current Paradoxes, Tensions and Promotional Strategies /
حسب: Safford-Ramus, Katherine, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Safford-Ramus, Katherine, وآخرون
منشور في: (2016)
Activity Systems Analysis Methods Understanding Complex Learning Environments /
حسب: Yamagata-Lynch, Lisa C.
منشور في: (2010)
حسب: Yamagata-Lynch, Lisa C.
منشور في: (2010)
Models and Modeling Cognitive Tools for Scientific Enquiry /
حسب: Khine, Myint Swe
منشور في: (2011)
حسب: Khine, Myint Swe
منشور في: (2011)
Exploration and Meaning Making in the Learning of Science
حسب: Zubrowski, Bernard
منشور في: (2009)
حسب: Zubrowski, Bernard
منشور في: (2009)
Assessment Reform in Science Fairness and Fear /
حسب: Yung, Benny H.W
منشور في: (2006)
حسب: Yung, Benny H.W
منشور في: (2006)
مواد مشابهة
-
Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
حسب: Kieran, Carolyn, وآخرون
منشور في: (2016) -
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation /
حسب: Borba, Marcelo C.
منشور في: (2005) -
Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
حسب: Bikner-Ahsbahs, Angelika, وآخرون
منشور في: (2016) -
Challenging Mathematics In and Beyond the Classroom The 16th ICMI Study /
حسب: Taylor, Peter J.
منشور في: (2009) -
Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom
حسب: Laborde, Colette
منشور في: (2005)