Early Geometrical Thinking in the Environment of Patterns, Mosaics and Isometries
This book discusses the learning and teaching of geometry, with a special focus on kindergarten and primary education. It examines important new trends and developments in research and practice, and emphasizes theoretical, empirical and developmental issues. Further, it discusses various topics, inc...
Bewaard in:
Hoofdauteurs: | Swoboda, Ewa (Auteur), Vighi, Paola (Auteur) |
---|---|
Coauteur: | SpringerLink (Online service) |
Formaat: | Elektronisch E-boek |
Taal: | Engels |
Gepubliceerd in: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2016.
|
Reeks: | ICME-13 Topical Surveys,
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-44272-3 |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
door: Kieran, Carolyn, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Kieran, Carolyn, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation /
door: Borba, Marcelo C.
Gepubliceerd in: (2005)
door: Borba, Marcelo C.
Gepubliceerd in: (2005)
Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
door: Rosa, Milton, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Rosa, Milton, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Teaching and Learning of Calculus
door: Bressoud, David, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Bressoud, David, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
door: Nunes, Terezinha, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Nunes, Terezinha, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Interdisciplinary Mathematics Education A State of the Art /
door: Williams, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Williams, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion
door: Nührenbörger, Marcus, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Nührenbörger, Marcus, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Teaching and Learning Mathematical Modelling Approaches and Developments from German Speaking Countries /
door: Greefrath, Gilbert, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Greefrath, Gilbert, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
door: Karp, Alexander, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Karp, Alexander, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Transitions in Mathematics Education
door: Gueudet, Ghislaine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Gueudet, Ghislaine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Research on Teaching and Learning Probability
door: Batanero, Carmen, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Batanero, Carmen, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education ICME-13 /
Gepubliceerd in: (2017)
Gepubliceerd in: (2017)
Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom
door: Laborde, Colette
Gepubliceerd in: (2005)
door: Laborde, Colette
Gepubliceerd in: (2005)
Concept Mapping in Mathematics Research into Practice /
door: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
Gepubliceerd in: (2009)
door: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
Gepubliceerd in: (2009)
Challenging Mathematics In and Beyond the Classroom The 16th ICMI Study /
door: Taylor, Peter J.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Taylor, Peter J.
Gepubliceerd in: (2009)
Amongst Mathematicians
door: Nardi, Elena
Gepubliceerd in: (2008)
door: Nardi, Elena
Gepubliceerd in: (2008)
Rhetorical Ways of Thinking Vygotskian Theory and Mathematical Learning /
door: Albert, Lillie R.
Gepubliceerd in: (2012)
door: Albert, Lillie R.
Gepubliceerd in: (2012)
Problem Solving in Mathematics Education
door: Liljedahl, Peter, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Liljedahl, Peter, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Mathematics Education in Different Cultural Traditions-A Comparative Study of East Asia and the West The 13th ICMI Study /
door: Leung, Frederick K. S.
Gepubliceerd in: (2006)
door: Leung, Frederick K. S.
Gepubliceerd in: (2006)
Learning Through Teaching Mathematics Development of Teachers' Knowledge and Expertise in Practice /
door: Leikin, Roza
Gepubliceerd in: (2010)
door: Leikin, Roza
Gepubliceerd in: (2010)
Uses of Technology in Lower Secondary Mathematics Education A Concise Topical Survey /
door: Drijvers, Paul, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Drijvers, Paul, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Research on Teaching and Learning Mathematics at the Tertiary Level State-of-the-art and Looking Ahead /
door: Biza, Irene, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Biza, Irene, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Becoming a Mathematician An international perspective /
door: Wood, Leigh N.
Gepubliceerd in: (2012)
door: Wood, Leigh N.
Gepubliceerd in: (2012)
The Language of Mathematics Telling Mathematical Tales /
door: Barton, Bill
Gepubliceerd in: (2008)
door: Barton, Bill
Gepubliceerd in: (2008)
Research On and Activities For Mathematically Gifted Students
door: Singer, Florence Mihaela, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Singer, Florence Mihaela, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Assessment in Mathematics Education Large-Scale Assessment and Classroom Assessment /
door: Suurtamm, Christine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Suurtamm, Christine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
International Comparative Studies in Mathematics Lessons for Improving Students’ Learning /
door: Cai, Jinfa, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Cai, Jinfa, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Difficolt in matematica Osservare, interpretare, intervenire /
door: Zan, Rosetta
Gepubliceerd in: (2007)
door: Zan, Rosetta
Gepubliceerd in: (2007)
New Directions for Situated Cognition in Mathematics Education
door: Watson, Ann
Gepubliceerd in: (2008)
door: Watson, Ann
Gepubliceerd in: (2008)
Teaching Mathematical Reasoning in Secondary School Classrooms
door: Brodie, Karin
Gepubliceerd in: (2010)
door: Brodie, Karin
Gepubliceerd in: (2010)
Meaning in Mathematics Education
door: Kilpatrick, Jeremy
Gepubliceerd in: (2005)
door: Kilpatrick, Jeremy
Gepubliceerd in: (2005)
The Didactical Challenge of Symbolic Calculators Turning a Computational Device into a Mathematical Instrument /
door: Guin, Dominique
Gepubliceerd in: (2005)
door: Guin, Dominique
Gepubliceerd in: (2005)
Empirical Research in Statistics Education
door: Eichler, Andreas, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Eichler, Andreas, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Designs for Learning Environments of the Future International Perspectives from the Learning Sciences /
door: Jacobson, Michael J.
Gepubliceerd in: (2010)
door: Jacobson, Michael J.
Gepubliceerd in: (2010)
The Troika of Adult Learners, Lifelong Learning, and Mathematics Learning from Research, Current Paradoxes, Tensions and Promotional Strategies /
door: Safford-Ramus, Katherine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Safford-Ramus, Katherine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Activity Systems Analysis Methods Understanding Complex Learning Environments /
door: Yamagata-Lynch, Lisa C.
Gepubliceerd in: (2010)
door: Yamagata-Lynch, Lisa C.
Gepubliceerd in: (2010)
Exploration and Meaning Making in the Learning of Science
door: Zubrowski, Bernard
Gepubliceerd in: (2009)
door: Zubrowski, Bernard
Gepubliceerd in: (2009)
Models and Modeling Cognitive Tools for Scientific Enquiry /
door: Khine, Myint Swe
Gepubliceerd in: (2011)
door: Khine, Myint Swe
Gepubliceerd in: (2011)
Metacognition in Science Education Trends in Current Research /
door: Zohar, Anat
Gepubliceerd in: (2012)
door: Zohar, Anat
Gepubliceerd in: (2012)
Gelijkaardige items
-
Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
door: Kieran, Carolyn, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation /
door: Borba, Marcelo C.
Gepubliceerd in: (2005) -
Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
door: Rosa, Milton, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Teaching and Learning of Calculus
door: Bressoud, David, et al.
Gepubliceerd in: (2016)