Research on Teaching and Learning Mathematics at the Tertiary Level State-of-the-art and Looking Ahead /
This topical survey focuses on research in tertiary mathematics education, a field that has experienced considerable growth over the last 10 years. Drawing on the most recent journal publications as well as the latest advances from recent high-quality conference proceedings, our review culls out the...
Bewaard in:
Hoofdauteurs: | Biza, Irene (Auteur), Giraldo, Victor (Auteur), Hochmuth, Reinhard (Auteur), Khakbaz, Azimeh Sadat (Auteur), Rasmussen, Chris (Auteur) |
---|---|
Coauteur: | SpringerLink (Online service) |
Formaat: | Elektronisch E-boek |
Taal: | Engels |
Gepubliceerd in: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2016.
|
Reeks: | ICME-13 Topical Surveys,
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-41814-8 |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Identifying Potential for Equitable Access to Tertiary Level Science Digging for Gold /
door: Rollnick, Marissa
Gepubliceerd in: (2010)
door: Rollnick, Marissa
Gepubliceerd in: (2010)
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
door: Karp, Alexander, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Karp, Alexander, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Teaching and Learning Mathematical Modelling Approaches and Developments from German Speaking Countries /
door: Greefrath, Gilbert, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Greefrath, Gilbert, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Teaching and Learning of Calculus
door: Bressoud, David, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Bressoud, David, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Transitions in Mathematics Education
door: Gueudet, Ghislaine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Gueudet, Ghislaine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Interdisciplinary Mathematics Education A State of the Art /
door: Williams, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Williams, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Research on Teaching and Learning Probability
door: Batanero, Carmen, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Batanero, Carmen, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education ICME-13 /
Gepubliceerd in: (2017)
Gepubliceerd in: (2017)
Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
door: Nunes, Terezinha, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Nunes, Terezinha, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion
door: Nührenbörger, Marcus, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Nührenbörger, Marcus, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Uses of Technology in Lower Secondary Mathematics Education A Concise Topical Survey /
door: Drijvers, Paul, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Drijvers, Paul, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Learning Through Teaching Mathematics Development of Teachers' Knowledge and Expertise in Practice /
door: Leikin, Roza
Gepubliceerd in: (2010)
door: Leikin, Roza
Gepubliceerd in: (2010)
Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
door: Rosa, Milton, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Rosa, Milton, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
door: Kieran, Carolyn, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Kieran, Carolyn, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Research On and Activities For Mathematically Gifted Students
door: Singer, Florence Mihaela, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Singer, Florence Mihaela, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Assessment in Mathematics Education Large-Scale Assessment and Classroom Assessment /
door: Suurtamm, Christine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Suurtamm, Christine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Problem Solving in Mathematics Education
door: Liljedahl, Peter, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Liljedahl, Peter, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
What Counts in Teaching Mathematics Adding Value to Self and Content /
door: Schuck, Sandy
Gepubliceerd in: (2011)
door: Schuck, Sandy
Gepubliceerd in: (2011)
Early Geometrical Thinking in the Environment of Patterns, Mosaics and Isometries
door: Swoboda, Ewa, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Swoboda, Ewa, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Constructing Knowledge for Teaching Secondary Mathematics Tasks to enhance prospective and practicing teacher learning /
door: Zaslavsky, Orit
Gepubliceerd in: (2011)
door: Zaslavsky, Orit
Gepubliceerd in: (2011)
The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World
door: Strutchens, Marilyn E., et al.
Gepubliceerd in: (2017)
door: Strutchens, Marilyn E., et al.
Gepubliceerd in: (2017)
Amongst Mathematicians
door: Nardi, Elena
Gepubliceerd in: (2008)
door: Nardi, Elena
Gepubliceerd in: (2008)
Uses of Technology in Upper Secondary Mathematics Education
door: Hegedus, Stephen, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
door: Hegedus, Stephen, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
Teaching Mathematical Reasoning in Secondary School Classrooms
door: Brodie, Karin
Gepubliceerd in: (2010)
door: Brodie, Karin
Gepubliceerd in: (2010)
International Comparative Studies in Mathematics Lessons for Improving Students’ Learning /
door: Cai, Jinfa, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Cai, Jinfa, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Expertise in Mathematics Instruction An International Perspective /
door: Li, Yeping
Gepubliceerd in: (2011)
door: Li, Yeping
Gepubliceerd in: (2011)
The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics The 15th ICMI Study /
door: Even, Ruhama
Gepubliceerd in: (2009)
door: Even, Ruhama
Gepubliceerd in: (2009)
Lesson Study Research and Practice in Mathematics Education Learning Together /
door: Hart, Lynn C.
Gepubliceerd in: (2011)
door: Hart, Lynn C.
Gepubliceerd in: (2011)
Semiotics in Mathematics Education
door: Presmeg, Norma, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Presmeg, Norma, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Powerful Pedagogy Self-Study of a Teacher Educator's Practice /
door: Brandenburg, Robyn
Gepubliceerd in: (2008)
door: Brandenburg, Robyn
Gepubliceerd in: (2008)
Modeling Students' Mathematical Modeling Competencies ICTMA 13 /
door: Lesh, Richard
Gepubliceerd in: (2010)
door: Lesh, Richard
Gepubliceerd in: (2010)
University Science and Mathematics Education in Transition
door: Skovsmose, Ole
Gepubliceerd in: (2009)
door: Skovsmose, Ole
Gepubliceerd in: (2009)
Attitudes, Beliefs, Motivation and Identity in Mathematics Education An Overview of the Field and Future Directions /
door: Hannula, Markku S., et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Hannula, Markku S., et al.
Gepubliceerd in: (2016)
V-Learning Distance Education in the 21st Century Through 3D Virtual Learning Environments /
door: Annetta, Leonard A.
Gepubliceerd in: (2010)
door: Annetta, Leonard A.
Gepubliceerd in: (2010)
Internationalisation and Globalisation in Mathematics and Science Education
door: Atweh, Bill
Gepubliceerd in: (2007)
door: Atweh, Bill
Gepubliceerd in: (2007)
Concept Mapping in Mathematics Research into Practice /
door: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
Gepubliceerd in: (2009)
door: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
Gepubliceerd in: (2009)
Challenging Mathematics In and Beyond the Classroom The 16th ICMI Study /
door: Taylor, Peter J.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Taylor, Peter J.
Gepubliceerd in: (2009)
Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom
door: Laborde, Colette
Gepubliceerd in: (2005)
door: Laborde, Colette
Gepubliceerd in: (2005)
The Language of Mathematics Telling Mathematical Tales /
door: Barton, Bill
Gepubliceerd in: (2008)
door: Barton, Bill
Gepubliceerd in: (2008)
Gelijkaardige items
-
Identifying Potential for Equitable Access to Tertiary Level Science Digging for Gold /
door: Rollnick, Marissa
Gepubliceerd in: (2010) -
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
door: Karp, Alexander, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Teaching and Learning Mathematical Modelling Approaches and Developments from German Speaking Countries /
door: Greefrath, Gilbert, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Teaching and Learning of Calculus
door: Bressoud, David, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Transitions in Mathematics Education
door: Gueudet, Ghislaine, et al.
Gepubliceerd in: (2016)