Ảnh bìa

Mã QR

Teaching and Learning of Calculus

This survey focuses on the main trends in the field of calculus education. Despite their variety, the findings reveal a cornerstone issue that is strongly linked to the formalism of calculus concepts and to the difficulties it generates in the learning and teaching process. As a complement to the ma...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Bressoud, David (Tác giả), Ghedamsi, Imène (Tác giả), Martinez-Luaces, Victor (Tác giả), Törner, Günter (Tác giả)
Tác giả của công ty:	SpringerLink (Online service)
Định dạng:	Điện tử eBook
Ngôn ngữ:	Tiếng Anh
Được phát hành:	Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2016.
Loạt:	ICME-13 Topical Surveys,
Những chủ đề:	Education. Mathematics > Study and teaching. Teaching. Mathematics Education. Learning & Instruction. Teaching and Teacher Education.
Truy cập trực tuyến:	http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-32975-8
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Research on Teaching and Learning Probability
Bằng: Batanero, Carmen, et al.
Được phát hành: (2016)

History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
Bằng: Karp, Alexander, et al.
Được phát hành: (2016)

Teaching and Learning Mathematical Modelling Approaches and Developments from German Speaking Countries /
Bằng: Greefrath, Gilbert, et al.
Được phát hành: (2016)

Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
Bằng: Nunes, Terezinha, et al.
Được phát hành: (2016)

Research on Teaching and Learning Mathematics at the Tertiary Level State-of-the-art and Looking Ahead /
Bằng: Biza, Irene, et al.
Được phát hành: (2016)

Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
Bằng: Kieran, Carolyn, et al.
Được phát hành: (2016)

Interdisciplinary Mathematics Education A State of the Art /
Bằng: Williams, Julian, et al.
Được phát hành: (2016)

Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
Bằng: Rosa, Milton, et al.
Được phát hành: (2016)

Transitions in Mathematics Education
Bằng: Gueudet, Ghislaine, et al.
Được phát hành: (2016)

Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion
Bằng: Nührenbörger, Marcus, et al.
Được phát hành: (2016)

Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education ICME-13 /
Được phát hành: (2017)

Learning Through Teaching Mathematics Development of Teachers' Knowledge and Expertise in Practice /
Bằng: Leikin, Roza
Được phát hành: (2010)

Uses of Technology in Lower Secondary Mathematics Education A Concise Topical Survey /
Bằng: Drijvers, Paul, et al.
Được phát hành: (2016)

Research On and Activities For Mathematically Gifted Students
Bằng: Singer, Florence Mihaela, et al.
Được phát hành: (2016)

Assessment in Mathematics Education Large-Scale Assessment and Classroom Assessment /
Bằng: Suurtamm, Christine, et al.
Được phát hành: (2016)

Teaching Mathematical Reasoning in Secondary School Classrooms
Bằng: Brodie, Karin
Được phát hành: (2010)

Early Geometrical Thinking in the Environment of Patterns, Mosaics and Isometries
Bằng: Swoboda, Ewa, et al.
Được phát hành: (2016)

Amongst Mathematicians
Bằng: Nardi, Elena
Được phát hành: (2008)

Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
Bằng: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Được phát hành: (2016)

The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World
Bằng: Strutchens, Marilyn E., et al.
Được phát hành: (2017)

Constructing Knowledge for Teaching Secondary Mathematics Tasks to enhance prospective and practicing teacher learning /
Bằng: Zaslavsky, Orit
Được phát hành: (2011)

Problem Solving in Mathematics Education
Bằng: Liljedahl, Peter, et al.
Được phát hành: (2016)

What Counts in Teaching Mathematics Adding Value to Self and Content /
Bằng: Schuck, Sandy
Được phát hành: (2011)

Metacognition in Science Education Trends in Current Research /
Bằng: Zohar, Anat
Được phát hành: (2012)

Assessment Reform in Science Fairness and Fear /
Bằng: Yung, Benny H.W
Được phát hành: (2006)

Beyond Cartesian Dualism Encountering Affect in the Teaching and Learning of Science /
Bằng: Cobern, William W.
Được phát hành: (2005)

Uses of Technology in Upper Secondary Mathematics Education
Bằng: Hegedus, Stephen, et al.
Được phát hành: (2017)

International Comparative Studies in Mathematics Lessons for Improving Students’ Learning /
Bằng: Cai, Jinfa, et al.
Được phát hành: (2016)

Socio-scientific Issues in the Classroom Teaching, Learning and Research /
Bằng: Sadler, Troy D.
Được phát hành: (2011)

Issues and Challenges in Science Education Research Moving Forward /
Bằng: Tan, Kim Chwee Daniel
Được phát hành: (2012)

Lesson Study Research and Practice in Mathematics Education Learning Together /
Bằng: Hart, Lynn C.
Được phát hành: (2011)

Difficolt in matematica Osservare, interpretare, intervenire /
Bằng: Zan, Rosetta
Được phát hành: (2007)

Contributions from Science Education Research
Bằng: Pint, Roser
Được phát hành: (2007)

The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics The 15th ICMI Study /
Bằng: Even, Ruhama
Được phát hành: (2009)

Expertise in Mathematics Instruction An International Perspective /
Bằng: Li, Yeping
Được phát hành: (2011)

Perspectives on Scientific Argumentation Theory, Practice and Research /
Bằng: Khine, Myint Swe
Được phát hành: (2012)

Advances in Nature of Science Research Concepts and Methodologies /
Bằng: Khine, Myint Swe
Được phát hành: (2012)

Model Based Learning and Instruction in Science
Bằng: Clement, John J.
Được phát hành: (2008)

Exploration and Meaning Making in the Learning of Science
Bằng: Zubrowski, Bernard
Được phát hành: (2009)

EDUCATION FOR ALL AND MULTIGRADE TEACHING
Bằng: LITTLE, ANGELA W.
Được phát hành: (2006)