Teaching and Learning of Calculus

This survey focuses on the main trends in the field of calculus education. Despite their variety, the findings reveal a cornerstone issue that is strongly linked to the formalism of calculus concepts and to the difficulties it generates in the learning and teaching process. As a complement to the ma...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Bressoud, David (Autor), Ghedamsi, Imène (Autor), Martinez-Luaces, Victor (Autor), Törner, Günter (Autor)
Korporacja:	SpringerLink (Online service)
Format:	Elektroniczne E-book
Język:	angielski
Wydane:	Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2016.
Seria:	ICME-13 Topical Surveys,
Hasła przedmiotowe:	Education. Mathematics > Study and teaching. Teaching. Mathematics Education. Learning & Instruction. Teaching and Teacher Education.
Dostęp online:	http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-32975-8
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!