Semiotics in Mathematics Education

This volume discusses semiotics in mathematics education as an activity with a formal sign system, in which each sign represents something else. Theories presented by Saussure, Peirce, Vygotsky and other writers on semiotics are summarized in their relevance to the teaching and learning of mathemati...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Presmeg, Norma (مؤلف), Radford, Luis (مؤلف), Roth, Wolff-Michael (مؤلف), Kadunz, Gert (مؤلف)
مؤلف مشترك: SpringerLink (Online service)
التنسيق: الكتروني كتاب الكتروني
اللغة:الإنجليزية
منشور في: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2016.
سلاسل:ICME-13 Topical Surveys,
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-31370-2
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
جدول المحتويات:
  • 1. Introduction
  • 2. Semiotics in theory and practice in mathematics education
  • 3. A summary of results
  • References.