Psychometric Framework for Modeling Parental Involvement and Reading Literacy
This volume offers insights from modelling measures of parental involvement and their relationship with student reading literacy across countries, exploring and incorporating cultural differences. This is a significant contribution to a field where cross-cultural comparisons from a triangulated pers...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Coauteur: | |
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2016.
|
| Reeks: | IEA Research for Education, A Series of In-depth Analyses Based on Data of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA),
1 |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28064-6 |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Psychometric Framework for Modeling Parental Involvement and Reading Literacy
door: Punter, Annemiek, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Punter, Annemiek, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Teacher Quality, Instructional Quality and Student Outcomes Relationships Across Countries, Cohorts and Time /
Gepubliceerd in: (2016)
Gepubliceerd in: (2016)
Teacher Quality, Instructional Quality and Student Outcomes Relationships Across Countries, Cohorts and Time /
Gepubliceerd in: (2016)
Gepubliceerd in: (2016)
Advancing Human Assessment The Methodological, Psychological and Policy Contributions of ETS /
Gepubliceerd in: (2017)
Gepubliceerd in: (2017)
Advancing Human Assessment The Methodological, Psychological and Policy Contributions of ETS /
Gepubliceerd in: (2017)
Gepubliceerd in: (2017)
IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 Assessment Framework
door: Schulz, Wolfram, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Schulz, Wolfram, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 Assessment Framework
door: Schulz, Wolfram, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Schulz, Wolfram, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Preparing for Life in a Digital Age The IEA International Computer and Information Literacy Study International Report /
door: Fraillon, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
door: Fraillon, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
Preparing for Life in a Digital Age The IEA International Computer and Information Literacy Study International Report /
door: Fraillon, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
door: Fraillon, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
Research Assessment in the Humanities Towards Criteria and Procedures /
Gepubliceerd in: (2016)
Gepubliceerd in: (2016)
Research Assessment in the Humanities Towards Criteria and Procedures /
Gepubliceerd in: (2016)
Gepubliceerd in: (2016)
Large-scale Assessments in Education An IEA-ETS Research Institute Journal /
Large-scale Assessments in Education An IEA-ETS Research Institute Journal /
Annual review of adult learning and literacy. Volume 2
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
Annual review of adult learning and literacy. Volume 2
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
Teaching Statistics in School Mathematics-Challenges for Teaching and Teacher Education A Joint ICMI/IASE Study: The 18th ICMI Study /
door: Batanero, Carmen
Gepubliceerd in: (2011)
door: Batanero, Carmen
Gepubliceerd in: (2011)
Teaching Statistics in School Mathematics-Challenges for Teaching and Teacher Education A Joint ICMI/IASE Study: The 18th ICMI Study /
door: Batanero, Carmen
Gepubliceerd in: (2011)
door: Batanero, Carmen
Gepubliceerd in: (2011)
Quality Research in Literacy and Science Education International Perspectives and Gold Standards /
door: Shelley, Mack C.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Shelley, Mack C.
Gepubliceerd in: (2009)
Quality Research in Literacy and Science Education International Perspectives and Gold Standards /
door: Shelley, Mack C.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Shelley, Mack C.
Gepubliceerd in: (2009)
Reading Comprehension Assisting Children with Learning Difficulties /
door: Woolley, Gary
Gepubliceerd in: (2011)
door: Woolley, Gary
Gepubliceerd in: (2011)
Reading Comprehension Assisting Children with Learning Difficulties /
door: Woolley, Gary
Gepubliceerd in: (2011)
door: Woolley, Gary
Gepubliceerd in: (2011)
Empirical Research in Statistics Education
door: Eichler, Andreas, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Eichler, Andreas, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Empirical Research in Statistics Education
door: Eichler, Andreas, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Eichler, Andreas, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Basic Concepts of Probability and Statistics in the Law
door: Finkelstein, Michael O.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Finkelstein, Michael O.
Gepubliceerd in: (2009)
Basic Concepts of Probability and Statistics in the Law
door: Finkelstein, Michael O.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Finkelstein, Michael O.
Gepubliceerd in: (2009)
Simulation for Policy Inquiry
door: Desai, Anand
Gepubliceerd in: (2012)
door: Desai, Anand
Gepubliceerd in: (2012)
Simulation for Policy Inquiry
door: Desai, Anand
Gepubliceerd in: (2012)
door: Desai, Anand
Gepubliceerd in: (2012)
Integration Processes and Policies in Europe Contexts, Levels and Actors /
Gepubliceerd in: (2016)
Gepubliceerd in: (2016)
Integration Processes and Policies in Europe Contexts, Levels and Actors /
Gepubliceerd in: (2016)
Gepubliceerd in: (2016)
Strong Family and Low Fertility: A Paradox? New Perspectives in Interpreting Contemporary Family and Reproductive Behaviour /
door: Zuanna, Gianpiero Dalla
Gepubliceerd in: (2005)
door: Zuanna, Gianpiero Dalla
Gepubliceerd in: (2005)
Strong Family and Low Fertility: A Paradox? New Perspectives in Interpreting Contemporary Family and Reproductive Behaviour /
door: Zuanna, Gianpiero Dalla
Gepubliceerd in: (2005)
door: Zuanna, Gianpiero Dalla
Gepubliceerd in: (2005)
Early Childhood Policies and Systems in Eight Countries Findings from IEA's Early Childhood Education Study /
door: Bertram, Tony, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Bertram, Tony, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Early Childhood Policies and Systems in Eight Countries Findings from IEA's Early Childhood Education Study /
door: Bertram, Tony, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Bertram, Tony, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Visualizing Mortality Dynamics in the Lexis Diagram
door: Rau, Roland, et al.
Gepubliceerd in: (2018)
door: Rau, Roland, et al.
Gepubliceerd in: (2018)
Visualizing Mortality Dynamics in the Lexis Diagram
door: Rau, Roland, et al.
Gepubliceerd in: (2018)
door: Rau, Roland, et al.
Gepubliceerd in: (2018)
Multilevel Modeling of Social Problems A Causal Perspective /
door: Smith, Robert B.
Gepubliceerd in: (2011)
door: Smith, Robert B.
Gepubliceerd in: (2011)