Beyond the national curriculum curricular centralism and cultural diversity in Europe and the USA /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
New York :
Falmer Press,
2000.
|
| سلاسل: | Master classes in education series.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Beyond the national curriculum curricular centralism and cultural diversity in Europe and the USA /
حسب: Coulby, David
منشور في: (2000)
حسب: Coulby, David
منشور في: (2000)
Children and their curriculum the perspectives of primary and elementary school children /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Children and their curriculum the perspectives of primary and elementary school children /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Curriculum, instruction and assessment in Japan : beyond lesson study /
حسب: Tanaka, Koji, 1952-, وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: Tanaka, Koji, 1952-, وآخرون
منشور في: (2017)
Curriculum, instruction and assessment in Japan : beyond lesson study /
حسب: Tanaka, Koji, 1952-, وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: Tanaka, Koji, 1952-, وآخرون
منشور في: (2017)
Implementing the primary curriculum a teacher's guide /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Implementing the primary curriculum a teacher's guide /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Curriculum construction and critique /
حسب: Ross, Alistair, 1946-
منشور في: (2000)
حسب: Ross, Alistair, 1946-
منشور في: (2000)
Curriculum construction and critique /
حسب: Ross, Alistair, 1946-
منشور في: (2000)
حسب: Ross, Alistair, 1946-
منشور في: (2000)
Greening the college curriculum a guide to environmental teaching in the liberal arts : a project of the Rainforest Alliance /
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Greening the college curriculum a guide to environmental teaching in the liberal arts : a project of the Rainforest Alliance /
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Beyond a dream deferred multicultural education and the politics of excellence /
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Beyond a dream deferred multicultural education and the politics of excellence /
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Power, privilege, and education pedagogy, curriculum, and student outcomes /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Power, privilege, and education pedagogy, curriculum, and student outcomes /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Sociology and school knowledge curriculum theory, research, and politics /
حسب: Whitty, Geoff
منشور في: (1985)
حسب: Whitty, Geoff
منشور في: (1985)
Sociology and school knowledge curriculum theory, research, and politics /
حسب: Whitty, Geoff
منشور في: (1985)
حسب: Whitty, Geoff
منشور في: (1985)
Letters from the future : linking students and teaching with the diversity of everyday life /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Letters from the future : linking students and teaching with the diversity of everyday life /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
The primary teacher's guide to the new national curriculum
منشور في: (1995)
منشور في: (1995)
The primary teacher's guide to the new national curriculum
منشور في: (1995)
منشور في: (1995)
Student movements for multiculturalism challenging the curricular color line in higher education /
حسب: Yamane, David
منشور في: (2001)
حسب: Yamane, David
منشور في: (2001)
Student movements for multiculturalism challenging the curricular color line in higher education /
حسب: Yamane, David
منشور في: (2001)
حسب: Yamane, David
منشور في: (2001)
Cultures of curriculum /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Cultures of curriculum /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
The cubic curriculum
حسب: Wragg, E. C. (Edward Conrad)
منشور في: (1997)
حسب: Wragg, E. C. (Edward Conrad)
منشور في: (1997)
The cubic curriculum
حسب: Wragg, E. C. (Edward Conrad)
منشور في: (1997)
حسب: Wragg, E. C. (Edward Conrad)
منشور في: (1997)
The ERASMUS phenomenon : symbol of a new European generation? /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
The ERASMUS phenomenon : symbol of a new European generation? /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Sociology of teaching and curriculum /
حسب: Kaushik, V.K
منشور في: (1999)
حسب: Kaushik, V.K
منشور في: (1999)
Sociology of teaching and curriculum /
حسب: Kaushik, V.K
منشور في: (1999)
حسب: Kaushik, V.K
منشور في: (1999)
The next Buddha may be a community practising intercultural competence at Macquarie University, Sydney, Australia /
حسب: Krajewski, Sabine
منشور في: (2011)
حسب: Krajewski, Sabine
منشور في: (2011)
The next Buddha may be a community practising intercultural competence at Macquarie University, Sydney, Australia /
حسب: Krajewski, Sabine
منشور في: (2011)
حسب: Krajewski, Sabine
منشور في: (2011)
Meeting standards through integrated curriculum
حسب: Drake, Susan M., 1944-
منشور في: (2004)
حسب: Drake, Susan M., 1944-
منشور في: (2004)
Meeting standards through integrated curriculum
حسب: Drake, Susan M., 1944-
منشور في: (2004)
حسب: Drake, Susan M., 1944-
منشور في: (2004)
Developing a leadership role within the Key Stage 2 curriculum a handbook for students and newly qualified teachers /
منشور في: (1995)
منشور في: (1995)
Developing a leadership role within the Key Stage 2 curriculum a handbook for students and newly qualified teachers /
منشور في: (1995)
منشور في: (1995)
The curriculum of religious education... /
حسب: Bower, William Clayton, 1878-
منشور في: (1925)
حسب: Bower, William Clayton, 1878-
منشور في: (1925)
The curriculum of religious education... /
حسب: Bower, William Clayton, 1878-
منشور في: (1925)
حسب: Bower, William Clayton, 1878-
منشور في: (1925)
Curriculum development : a guide to practice /
حسب: Wiles, Jon
منشور في: (2002)
حسب: Wiles, Jon
منشور في: (2002)