Standish, P., & Saito, N. (2012). Education and the Kyoto School of Philosophy: Pedagogy for Human Transformation. Springer Netherlands : Imprint: Springer. https://doi.org/10.1007/978-94-007-4047-1
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
Standish, Paul, و Naoko Saito. Education and the Kyoto School of Philosophy: Pedagogy for Human Transformation. Dordrecht: Springer Netherlands : Imprint: Springer, 2012. https://doi.org/10.1007/978-94-007-4047-1.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
Standish, Paul, و Naoko Saito. Education and the Kyoto School of Philosophy: Pedagogy for Human Transformation. Springer Netherlands : Imprint: Springer, 2012. https://doi.org/10.1007/978-94-007-4047-1.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.