Orland-Barak, L. (2010). Learning to Mentor-as-Praxis: Foundations for a Curriculum in Teacher Education (1.). Springer US. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6
Uspješno je kopirano u međuspremnik
Kopiranje u međuspremnik neuspjelo
Čikaški stil citiranja (17. izdanje)
Orland-Barak, Lily. Learning to Mentor-as-Praxis: Foundations for a Curriculum in Teacher Education. 1. Boston, MA: Springer US, 2010. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6.
Uspješno je kopirano u međuspremnik
Kopiranje u međuspremnik neuspjelo
MLA način citiranja (9. izdanje)
Orland-Barak, Lily. Learning to Mentor-as-Praxis: Foundations for a Curriculum in Teacher Education. 1. Springer US, 2010. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6.
Uspješno je kopirano u međuspremnik
Kopiranje u međuspremnik neuspjelo
Upozorenje: Ovi citati možda nisu uvijek 100% točni.