The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Boston, MA :
Springer US,
2005.
|
| سلاسل: | Mathematics Education Library ;
38 |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dx.doi.org/10.1007/b104944 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|