Vers de nouveaux modes de formation professionnelle ? : Rôle des acteurs et des collaborations /
Quelles sont les nouvelles orientations qui se degagent des politiques et reformes recentes de la formation professionnelle? Les rôles des acteurs et des collaborations ainsi que l'evolution des logiques et des systemes de formation dans divers pays sont au nombre des themes abordes dans cet ou...
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| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Electronic eBook |
| Language: | French |
| Published: |
Sainte-Foy [Que.] :
Presses de l'Universite du Quebec,
2000.
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| Series: | Book collections on Project MUSE.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Full text available: |
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| 245 | 0 | 0 | |a Vers de nouveaux modes de formation professionnelle ? : |b Rôle des acteurs et des collaborations / |c sous la direction de Diane-Gabrielle Tremblay et Pierre Doray. |
| 264 | 1 | |a Sainte-Foy [Que.] : |b Presses de l'Universite du Quebec, |c 2000. | |
| 264 | 3 | |a Baltimore, Md. : |b Project MUSE, |c 2013 | |
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| 490 | 0 | |a Études d'economie politique ; |v 16 | |
| 505 | 0 | |a VERS DE NOUVEAUX MODES DE FORMATION PROFESSIONNELLE?_ RÔLE DES ACTEURS ET DES COLLABORATIONS; Remerciements; Introduction; Partie 1_Politiques de formation et logiques sociales; Politiques sociales et regulation de la formation en Europe : conceptions social-democrates, liberales et liberales-sociales; Le developpement de la formation professionnelle : les orientations des reformes recentes au Quebec; Les politiques recentes de formation professionnelle au Quebec : les logiques sociales à l'oeuvre; Partie 2_Perspectives internationales. | |
| 505 | 0 | |a La certification de la formation professionnelle des jeunes : des regimes nationaux mis à l'epreuveThe Dual System of Vocational Training in Germany Is it still a Model?; Le systeme dual de formation professionnelle en Allemagne : enjeux et defis des annees 2000; Les transformations des politiques de formation professionnelle en Amerique latine; Le systeme japonais de formation et le developpement du travail collaboratif : un nouveau modele à imiter?; Partie 3_Les processus de collaboration en matiere de formation. | |
| 505 | 0 | |a L'emergence de la cooperation dans le domaine de la formation professionnelle : le cas des comites sectorielsLa recherche-action comme strategie favorisant la collaboration en formation professionnelle dans le cadre du DEP en pâtes et papier; Partie 4_Le point de vue des acteurs; Formation, emploi et partenariat : le cas quebecois en deux volets; Radiographie de la formation professionnelle au Quebec; La formation sur mesure au Quebec : qu'en disent les participants?; Perceptions des tuteurs impliques dans la formation professionnelle initiale en entreprise. | |
| 505 | 0 | |a Planifier ou explorer? Les projets de formation et les strategies d'insertion professionnelle de diplômes universitaires quebecoisListe des auteurs; Table des matieres; VERS DE NOUVEAUX MODES DE FORMATION PROFESSIONNELLE?_ RÔLE DES ACTEURS ET DES COLLABORATIONS; Remerciements; Introduction; Partie 1_Politiques de formation et logiques sociales; Politiques sociales et regulation de la formation en Europe : conceptions social-democrates, liberales et liberales-sociales; Le developpement de la formation professionnelle : les orientations des reformes recentes au Quebec. | |
| 505 | 0 | |a Les politiques recentes de formation professionnelle au Quebec : les logiques sociales à l'oeuvrePartie 2_Perspectives internationales; La certification de la formation professionnelle des jeunes : des regimes nationaux mis à l'epreuve; The Dual System of Vocational Training in Germany Is it still a Model?; Le systeme dual de formation professionnelle en Allemagne : enjeux et defis des annees 2000; Les transformations des politiques de formation professionnelle en Amerique latine; Le systeme japonais de formation et le developpement du travail collaboratif : un nouveau modele à imiter? | |
| 505 | 0 | |a Partie 3_Les processus de collaboration en matiere de formation. | |
| 506 | 0 | |a Open Access |f Unrestricted online access |2 star | |
| 520 | |a Quelles sont les nouvelles orientations qui se degagent des politiques et reformes recentes de la formation professionnelle? Les rôles des acteurs et des collaborations ainsi que l'evolution des logiques et des systemes de formation dans divers pays sont au nombre des themes abordes dans cet ouvrage. | ||
| 546 | |a Comprend du texte en anglais. | ||
| 588 | |a Description based on print version record. | ||
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