Determined to succeed? performance versus choice in educational attainment /

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Detalhes bibliográficos
Autor Corporativo: ebrary, Inc
Outros Autores: Jackson, Michelle Victoria
Formato: Recurso Eletrônico livro eletrônico
Idioma:inglês
Publicado em: Stanford, Calif. : Stanford University Press, 2013.
coleção:Studies in social inequality
Assuntos:
Acesso em linha:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
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