Building strategic language ability programs
Saved in:
| Institution som forfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Electronisk eBog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Hauppauge, N.Y. :
Nova Science Publishers, Inc.,
2010.
|
| Serier: | Languages and lingustics series
|
| Fag: | |
| Online adgang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Building strategic language ability programs
Udgivet: (2010)
Udgivet: (2010)
The art of nonconversation a reexamination of the validity of the oral proficiency interview /
af: Johnson, Marysia, 1958-
Udgivet: (2001)
af: Johnson, Marysia, 1958-
Udgivet: (2001)
The art of nonconversation a reexamination of the validity of the oral proficiency interview /
af: Johnson, Marysia, 1958-
Udgivet: (2001)
af: Johnson, Marysia, 1958-
Udgivet: (2001)
The co-construction of conversation in group oral tests /
af: Nakatsuhara, Fumiyo
Udgivet: (2013)
af: Nakatsuhara, Fumiyo
Udgivet: (2013)
The co-construction of conversation in group oral tests /
af: Nakatsuhara, Fumiyo
Udgivet: (2013)
af: Nakatsuhara, Fumiyo
Udgivet: (2013)
The development of a common framework scale of language proficiency
af: North, Brian, 1950-
Udgivet: (2000)
af: North, Brian, 1950-
Udgivet: (2000)
The development of a common framework scale of language proficiency
af: North, Brian, 1950-
Udgivet: (2000)
af: North, Brian, 1950-
Udgivet: (2000)
Validating analytic rating scales : a multi-method approach to scaling descriptors for assessing academic speaking /
af: Berger, Armin, 1978-
Udgivet: (2015)
af: Berger, Armin, 1978-
Udgivet: (2015)
Validating analytic rating scales : a multi-method approach to scaling descriptors for assessing academic speaking /
af: Berger, Armin, 1978-
Udgivet: (2015)
af: Berger, Armin, 1978-
Udgivet: (2015)
Talking and testing discourse approaches to the assessment of oral proficiency /
Udgivet: (2001)
Udgivet: (2001)
Talking and testing discourse approaches to the assessment of oral proficiency /
Udgivet: (2001)
Udgivet: (2001)
Tasks and criteria in performance assessment : proceedings of the 28th Language Testing Research Colloquium, [held in July, 2006, at the University of Melbourne, Australia] /
Udgivet: (2009)
Udgivet: (2009)
Tasks and criteria in performance assessment : proceedings of the 28th Language Testing Research Colloquium, [held in July, 2006, at the University of Melbourne, Australia] /
Udgivet: (2009)
Udgivet: (2009)
Vocabulary knowledge human ratings and automated measures /
Udgivet: (2013)
Udgivet: (2013)
Vocabulary knowledge human ratings and automated measures /
Udgivet: (2013)
Udgivet: (2013)
Measuring oral proficiency through paired-task performance
af: Csépes, Ildikó
Udgivet: (2009)
af: Csépes, Ildikó
Udgivet: (2009)
Measuring oral proficiency through paired-task performance
af: Csépes, Ildikó
Udgivet: (2009)
af: Csépes, Ildikó
Udgivet: (2009)
Testcraft a teacher's guide to writing and using language test specifications /
af: Davidson, Fred
Udgivet: (2002)
af: Davidson, Fred
Udgivet: (2002)
Testcraft a teacher's guide to writing and using language test specifications /
af: Davidson, Fred
Udgivet: (2002)
af: Davidson, Fred
Udgivet: (2002)
International experiences in language testing and assessment : selected papers in memory of Pavlos Pavlou /
Udgivet: (2013)
Udgivet: (2013)
International experiences in language testing and assessment : selected papers in memory of Pavlos Pavlou /
Udgivet: (2013)
Udgivet: (2013)
Classroom second language development : a study of classroom interaction and language acquisition /
af: Ellis, Rod
Udgivet: (1984)
af: Ellis, Rod
Udgivet: (1984)
Classroom second language development : a study of classroom interaction and language acquisition /
af: Ellis, Rod
Udgivet: (1984)
af: Ellis, Rod
Udgivet: (1984)
Diagnosing foreign language proficiency the interface between learning and assessment /
af: Alderson, J. Charles
Udgivet: (2005)
af: Alderson, J. Charles
Udgivet: (2005)
Diagnosing foreign language proficiency the interface between learning and assessment /
af: Alderson, J. Charles
Udgivet: (2005)
af: Alderson, J. Charles
Udgivet: (2005)
Assessing intercultural language learning : the dependence of receptive sociopragmatic competence and discourse competence on learning opportunities and input /
af: Timpe, Veronika, 1982-
Udgivet: (2013)
af: Timpe, Veronika, 1982-
Udgivet: (2013)
Assessing intercultural language learning : the dependence of receptive sociopragmatic competence and discourse competence on learning opportunities and input /
af: Timpe, Veronika, 1982-
Udgivet: (2013)
af: Timpe, Veronika, 1982-
Udgivet: (2013)
Validity evaluation in language assessment
af: Norris, John Michael
Udgivet: (2008)
af: Norris, John Michael
Udgivet: (2008)
Validity evaluation in language assessment
af: Norris, John Michael
Udgivet: (2008)
af: Norris, John Michael
Udgivet: (2008)
Task equivalence in speaking tests /
af: Inoue, Chihiro, 1980-
Udgivet: (2013)
af: Inoue, Chihiro, 1980-
Udgivet: (2013)
Task equivalence in speaking tests /
af: Inoue, Chihiro, 1980-
Udgivet: (2013)
af: Inoue, Chihiro, 1980-
Udgivet: (2013)
Language testing reconsidered
Udgivet: (2007)
Udgivet: (2007)
Language testing reconsidered
Udgivet: (2007)
Udgivet: (2007)
Foreign language teachers and intercultural competence an international investigation /
af: Sercu, Lies
Udgivet: (2005)
af: Sercu, Lies
Udgivet: (2005)
Foreign language teachers and intercultural competence an international investigation /
af: Sercu, Lies
Udgivet: (2005)
af: Sercu, Lies
Udgivet: (2005)
Regionale alltagssprache : theorie, methodologie und empirie einer gebrauchsbasierten areallinguistik /
af: Lanwer, Jens Philipp
Udgivet: (2015)
af: Lanwer, Jens Philipp
Udgivet: (2015)
Regionale alltagssprache : theorie, methodologie und empirie einer gebrauchsbasierten areallinguistik /
af: Lanwer, Jens Philipp
Udgivet: (2015)
af: Lanwer, Jens Philipp
Udgivet: (2015)
Der C-test : Aktuelle tendenzen /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Der C-test : Aktuelle tendenzen /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
The construct of language proficiency applications of psychological models to language assessment /
Udgivet: (1992)
Udgivet: (1992)